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一个农村高考落榜生的心路历程

http://www.CRNTT.com   2009-03-21 09:43:57

在广东宝安打工3年，吃尽了苦头，饱尝了生活的艰辛。但不管日子过得多么艰苦，求知的欲望却从来没有泯灭，工作之余，我跑去宝安区图书馆，继续高中时代的“不务正业”，从中获取知识，也得到精神慰藉，感觉到世界的一丝阳光和温暖。 　　没有学历我不后悔，但没有学历，在中国这个崇拜文凭的学历社会只会寸步难行。没有办法，我回到长沙，走自学之路，在湖南图书馆贪婪地吸取知识的营养，坚信“天生我材必有用”。 　　机会终于来临，1997年6月底，在长沙一个人才市场，一个民办学校招聘大专学历以上的教师。我以机智对答获得了校长的好感，他破格答应让我先去学校看看。为了这次千载难逢的机会，我辞去工作，背水一战，借住在朋友租来的房子里，主动写了一篇关于学校发展的建议书。校长很高兴收下这份“见面礼”，并当场拍板：你就是我要找的人才！接下来的试讲，我又在那批应聘的本、专科生当中获得第一名。从此，我步入了民办教育行业。从最基层的班主任老师做起，我在学校几乎所有的中层岗位都锻炼过，直至学校董事长助理、省级行业社团的副秘书长，成了一个业界认可、受人尊敬的民办教育工作者。虽然无甚建树，且因为没有大学文凭丧失了许多发展机遇，但靠一己之力，一路走来，问心无愧。 　　在民办教育行业从业的十多年，我一直在思考：什么样的学校才是好学校？什么样的教育才是好教育？深感中国应试教育到了登峰造极、非改不可的地步，农村教育更是问题丛生。新中国成立60年了，但中国农村面貌改观甚微，城乡差别日益扩大，我认为除了其他原因，很大程度上是因为农村教育问题积重难返。回忆起高中和复读的生活，我经常会不寒而栗。其实，农村学生最需要的并不一定是考上大学，他们需要的是自信，是机会，是改变生存环境的斗志。建议制订规划纲要小组的专家多多了解农村实际，那些华而不实表面花哨的教育方式只能更加重农村孩子的痛苦。 　　我衷心希望，“没法指望落后的教育”的感慨，不要留给我们的下一代！(作者：天行健)

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