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陈平原:“文学”如何“教育”

http://www.CRNTT.com   2013-06-07 15:15:06  


 
  鲁迅课堂:把讲义念一遍 后面就海阔天空开始深聊 

  鲁迅先生早年在日本留学照片,这是大家比较熟悉的标准照,这是晚年的照片。鲁迅在北大讲小说史,这段历史大家都知道。而我引的是当年在北大听他讲课的各种各样的人,有中文系、历史系,也有其他各个专业的,也有旁听的,各群人老学生日后追怀鲁迅先生的课堂。鲁迅先生的课堂效果很好,我关心的是为什么好,这就说到当时北京大学课堂的特点。

  北大中学系当年的教授们很多人是浙江人,而在普通话没有推广之前浙江人的说话对于北大的学生们来说是有困难的。所以北大有一个制度,曾经想反,反不掉,那就是发讲义。讲课之前,进课堂之前现拿油印的讲义,当老师的提前把这一节课的讲义交给了工友,他帮你写下来石印,课堂上交给学生。这个制度蔡元培到北京以后要求改,陈独秀要求改,改不了,要求改是因为很费钱,每门课、每节课都来送讲义,免费的,学生们很高兴,老师们也觉得可以。但是从学校角度来说有困难。为什么要这么做?不是因为别的缘故,最关键的问题是老师们的口音。老师们的口音对于很多人听不懂,我看过30年代到中国来留学的日本的两位教授的回忆录,他们很着急,听不懂。然后问旁边中国的学生,中国学生泰然自若地说我也听不懂。听不懂怎么办呢?听不懂有讲义。我发现鲁迅的讲课基本上把讲义念一遍,后面就海阔天空开始深聊。

  鲁迅讲小说史,后来的回忆录留下来了,原来他把当时翻译的厨川白村的《苦闷的象征》带到小说史来,他把各种各样的社会批评也到小说史里面来,所以课堂上有大阵大阵的笑声。而鲁迅据说有一个特点是冷幽默,他自己不笑,说得你很开心。以致满堂的喝采的午后,有一个学生后来成为作家的王鲁彦,说他听鲁迅的小说史,仿佛听到了全人类的灵魂的历史。诸位在专业化的时代,说某一门课能听到全人类灵魂的历史那是不可想象的。换句话来说,我们相信鲁迅先生讲课的特点是在小说史的课堂上加入了很多社会批评和小说作法的论述。换句话来说,这是鲁迅先生的小说史能够受欢迎的缘故。

  杨振声课堂:中国新文学课很难讲下去 做梦都被谴责不读书 

  北京大学的课堂暂时搁一边,今天是隔壁当年是郊区的清华大学,1928年在清华学堂的基础上,1928年国民政府决定把他改为国立清华大学。当时出任中文系主任是杨振声,教授是朱自清本人。这两个人恰好是新文化运动时期北大的学生。他们出来希望跟自己的母校竞争,怎么竞争?他们做了一个盘比,清华国文系和别的大学不一样,是因为我们注重新旧文学的贯通和中外文学的融汇。为什么这么说?因为清华原来是留美一辈学校,他的学生的英文水平在所有学校里面是最好的,所以我们注重在中外文学和新旧文学,跟当时的北京大学等老牌学校抗争。为了落实这一个发展战略,在第二年春天朱自清原来北大的学生开了一门课,中国新文学研究。第二年的秋天又开了一门课,中国歌谣。这两门课的特点是北大的特点,但是这两门课北大没有,歌谣是把民间文学、社会文学带到高雅的学堂。新文学是把以前只注重古代文学的思路改变了,而这两个都是为清华中文学安身立命而量身订作的思路,这是朱自清先生,这是杨振声先生。

  杨振声先生很快到青岛大学当校长去了,所以后面的中文系课堂是朱自清在上。这两门课都是新文化思潮的产物,但是从新文化走到新学术有一段距离,而当时的北京大学因为整理国库日渐走向考据,而清华作为一个新办的大学有可能闯出一条新路,因此他们把这两门课作为重点来经营。

  我们看一下中文系主任杨振声说,我们的目的是创造新的文学,所以一面参考旧文学,一面参考外国的新文学。特别是强调外国的新文学,以外国的新文学作为参照系来建立中国的新文学,是清华中文系不同于北大中文系的目标。可是这门课很难讲下去,表面上我们看到1936年、1937年清华大学的指南里面,还说这门课,可实际上这门课1934年之后不再开了。

  1929年开,1934年停,不受欢迎吗?不是的。这门课在外校很受欢迎,在清华里面压力很大。他的弟子王瑶先生日后说,因为大学里面风气比较守旧,大家都对许(慎)、郑(玄)之学特别得崇拜,文字、声韵、训诂这样的学问才算学问,文学不太算学问,而文学里面的新文学就更不算学问了。因此这门课外校欢迎,本校压力很大。因为整个的专业在胡适科学方法的倡导下,其实日渐压抑了高远的想象力,而强调科学的研究。而科学的研究,我们知道文学诗无达诂,我们很快难说哪个解释是铁板钉钉的。能做到铁板钉钉,每下一义泰山不移的是考证。

  因此20年代以后的中文系基本上往考证这条路走,考据成为主流,因此大学中文系的普遍情况是注重功力而轻视才华,强调古典而蔑视现代,这个潮流对于当时在清华教书的朱自清来说造成很大的压力。昨夜得梦,大学内起骚动。我们躲进一座如大钟寺一样的寺庙。在厕所偶一露面,被学生们发现了。他们把手绑起来,谴责我不读书,研究没系统。我承认这两点,而且表示一旦获释马上辞职。然后半夜惊醒过来,在大学教了十几年书,还在大学当中文系主任,还有这么大的压力,你就想象他的课程很难继续下去。 


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