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背水一战与十面埋伏：朱清时的改革困局

http://www.CRNTT.com   2011-04-13 14:39:29

在政治体制改革没有跟进,在宪政制度没有建立起来的情况下,就是南方科大的老师的思想自由和言论自由也难以得到保障。思想一旦超出意识形态范围,其后果不可想象。一部高等教育法,实际上并不是法律,它并不以保护教师学术自由为前提,而是以政策政治、政策党治约束教师,其中渗透的利维坦式的道德以新话双语使教授无所适从,教授的思想火花定会荡然无存。伴随着新中国一路走过来的朱清时本人不可能不知道意识形态对人的思想和灵魂的无情宰制。常在河边走,哪能不湿鞋。朱清时的思想观点也具有时代和实践的意识形态烙印。 　　大学教育受制于社会 　　“自主招生、自授学位”当然很好,他以外国为例说,在国外,有好些学校是不发文凭、没有学位的,就是培养学生的能力。比如巴黎高等师范学校,不发文凭、没有学位,但人家是国际一流的大学,法国人也习惯了最高水平的学校是不发文凭、没有学位的,整个法国社会都很认同巴黎高师的学历。只要我们的教学水平高,得到社会的认可,就会慢慢认同学校自授的文凭。问题是这是中国,也许中央教育科学研究所张智博士的担心并非多余:“社会对南科大自授文凭的认可态度,在很大程度上也将影响南科大未来的发展。没有国家的认可,南科大的毕业文凭无法在国内和国际学位体系中获得相应认可,其毕业生将在国内研究生考试、公务员录用等所有需要文凭的机会面前被拒之门外,留学之路也并非坦途。南科大自成一体,放弃与已有学位系统的驳接,会限制学生的发展,从而降低学校对优秀生源的吸引力,进而影响到南科大的发展。” 　　朱清时个人魅力的阿基里斯之踵 　　在中国,一个教育家得有政治家的头脑,可从朱清时的简历来看却没有这方面的经历。他是一个化学家,一个中科院院士,一个中国科技大学校长,没有实质性地从政背景,这可以称之为他的阿基里斯之踵。在没有宪政制度的前提下,人存政举、人亡政息的周期率就会不断上演,具体到朱清时身上来,那就是朱清时存,南方科大兴,朱清时不在,南方大学息。他的改革称之为背水一战就是无水一战,无可背之处,或者是背海市蜃楼之水一战。他真正靠的不是水,而是火,是制度和意识形态之火,这个火不是支持他的改革,而是要把他的改革烧毁。他如果不想毁了他的大学改革,必须忍受制度和意识形态之火,向制度和意识形态妥协。 　　总之,大学外部政治体制不改革、没有内部学术自由理念的形成必然使朱清时的大学改革陷入困局。必须在宏观上建立宪政制度,在微观上建立学术规则,教授治校才能由梦想变成现实。不进行政治体制改革,不建立宪政制度,大学没有良好的外部环境,教授治校就只能是教授官员治校。不建立内部规则,不从制度上约束教授,教授同样会滥用权力。制度决定人,外有大制度、内有小制度,教授按制度办事,教授治校才会成为大学一道靓丽的风景线,教授天使的本能得到释放,魔鬼的本能才能得到有效地抑制,创造才能得到充分发挥,学术自由理念才得以发扬光大,大学才能成为真正的大学。人们即使看不到南方科大成为一流的大学,也可以看到学问与真理的阳光照在每一个人的心灵上。即使看不到靠朱清时一个人支撑起真大学的蓝天,也可以看到由学术规则保护的学术共同体托起了一个太阳。 　　(作者: 木然　2011年04月12日08:31　来源：《21世纪国际评论》2011年第三辑)

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