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中评智库：台湾新版课纲草案 问题很大

http://www.CRNTT.com   2017-11-23 00:13:47

民进党政府调整课纲，有明显的政治操作痕迹。 　　中评社香港11月23日电/中国社科院近代史研究所副研究员李理在中评智库基金会主办的《中国评论》月刊10月号发表专文《台湾新课纲草案建构“国家”及“台湾民族史观”——2017年新版课纲草案台湾史部分的探析 》，作者指出：“在近二十年历史教育的纷争中，民进党企图利用历史教育将‘台湾意识’上升为‘台独意识’，而国民党则是将‘台湾意识’视作为其统治正当性与‘正统’历史论述辩护的工具。教科书的本质就是统治机器垄断意识形态的管道，二十余年来台湾历史教育的不断变动、反复折腾，其实就是蓝绿格局‘独独之争’（亦即民进党的‘台独’对抗国民党的‘独台’）的最高体现，这也是马英九执政末期‘课纲微调’以失败告终的根本原因。”突出的问题在于：“第一就是将台湾作为一个‘国家’的‘两国论’史观正式进入台湾初高中历史课程中。第二就是将台湾原住民作为‘台湾民族’的基础，创造了‘台湾民族史观’。而从认识台湾历史篇而来的台湾初高中的历史课程纲要，意在培养脱离大中华意识的所谓“台湾民族意识”，使台湾的下一代失去大中华民族历史文化的根基。而此课纲一旦正式进入台湾初高中历史课程中，对未来两岸关系的影响无法估量。 ”文章内容如下： 　　前言 　　台湾历史教育纷争的起始是1994年李登辉政府推出的《认识台湾》教科书，其后台湾又经过了两次蓝绿政党轮替，虽然关于历史教育变革的争议不断，但必须指出其中的大趋势基本不变，也就是在《认识台湾》教科书开始，在所谓的“同心圆史观”理论的基础上加深加广，肯定日本殖民统治在台湾的现代化建设，竭力淡化两岸的历史连结。今天回头来检视这二十余年来的历史教育的“去中国化”争议，与其说是“统独之争”，不如说是“独独之争”，亦即民进党的“台独”对抗国民党的“独台”，基本不脱台湾政治的蓝绿格局。 　　今年7月3日媒体曝光台湾十二年“国教”社会科领域课纲草案，目前台湾高中历史分为4册，其中台湾史1册、中国史及世界史合占3册。如果依据3日公布的普通高中历史课纲草案内容显示，高中历史不再分为台湾史、中国史及世界史，而是分成“台湾相关”、“中国与东亚的交会”及“台湾与世界”三个分域，各2学分。中国史部分也从1.5册缩减为1册，但不独立成册，也不使用朝代编年史的叙述方式，而是将其肢解，以主题的方式融入东亚中。 　　此次课纲草案外界关注最多的是所谓的“分域架构”，即是取消原有课纲中明确“台湾史、中国史、世界史”的划分，不论在初中还是在高中课纲，都改以三个分域加以取代：“台湾相关分域”、“中国与东亚的历史交会”、“台湾与世界”，并将中国史纳入东亚区域历史讨论。

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