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中评智库：澳门爱国教育多元合作与协同推动

http://www.CRNTT.com   2022-12-28 00:11:40

（四）重视利用网络工具。爱国教育离不开传播工具。现时代是网络时代，网络以其丰富性、虚拟性、匿名性、互动性、零时差、零距离而深入到青年与居民生活之中，熟悉与利用网络工具进行学习、生活与交流已成为青年与居民的学习与生活的基本方式。因此，爱国教育与历史教育应充分挖掘、利用互联网优势，通过开设专题网站、网上互动游戏、短片拍摄、趣味问答、多媒体设计等形式宣传宪法与基本法知识，通过网上答题、网络辩论、励志流行歌曲、动漫电影、专题片等语言、文字、音讯、视频形式推广国情区情教育及传统历史文化教育，以便能够扩大历史文化传播的覆盖面，增加青年与居民获取资源的便利性与快捷性，提升爱国教育与历史教育的效果与影响。 　　四、结语 　　回归以来，在社会各界的支持与配合下，澳门特区政府积极开展爱国爱澳教育和国家认同教育，取得了良好成效，受到普遍肯定，也积累了独特的经验。澳门爱国教育的实践概括起来就是“五个坚持”，即坚持制度建设、组织落实、学科建设、课程改革与教材建设以及促进社会教育。澳门的爱国教育实践表明，爱国教育必须在覆盖全社会的基础上坚持以青少年群体为重点，在以特区政府为主导的基础上调动多元主体积极参与，在以正面教育为主的前提下拓展多样化的教育形式。 　　展望未来，澳门的爱国教育还可以在总结经验的基础上进一步深化。应强化顶层设计，统一制定加强爱国教育与历史教育的规划。增强多方力量协同，最终形成了以政府为主导、社会相关力量齐心协力配合爱国教育与历史教育的格局。澳门的爱国教育不仅需要在本地进行，还需要充分利用内地丰富的爱国教育与历史教育资源，吸取内地爱国教育与历史教育的有效做法与经验，因此，必须加强与内地的联系与交流。最后，在开展爱国教育活动中，应重视挖掘与利用互联网优势以便能够扩大爱国教育的覆盖面与渗透率，增加青年与居民获取资源的便利性与快捷性，提升爱国教育与历史教育的效果与影响。

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