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中评智库：文化台独特征、实质及影响

http://www.CRNTT.com   2020-01-31 00:07:28

2018年民进党当局如期推出“十二年国民基本教育课纲”，其中历史课纲体现更为严重的“去中国化”和“日本皇民化思想”。进而于2019年出版历史教科书，以诸多不符台湾史实的论述强行灌输给高中学生，影响所及400多万学生。新版历史教科书主要特征如下： 　　（一）在民族方面以南岛语系取代中华民族，甚至以血源DNA否定台湾人与中国人的关系；以海洋民族取代亚洲大陆的中华民族，完全切割两岸之间的民族关系。 　　（二）在国家治理方面否定《开罗宣言》和《波茨坦宣言》等文件，从国际法上否定中国在台湾治理的合法性；某些版本的历史教科书甚至出现“台湾地位未定论”等论述。 　　（三）在文化方面推销“去中华文化中心论”，以多元文化取代以中华文化为主流的历史事实，无视两岸的地缘与历史关系，把中华文化对台湾文化的绝对影响力，等同于日本、西方及其他外来文化。 　　在“文化台独”政策及其相关作为影响之下，台湾民众与大陆民众的心理距离将日益疏远，甚至发生民意对撞。通过“去中国化”等“文化台独”行径，制造两岸民意对抗，以巩固其执政地位，这种手法曾在陈水扁期间屡试不爽，此次重蹈覆辙将严重冲击两岸关系。 　　近年“文化台独”政策的推动成为破坏两岸关系和平发展的重大威胁。这种迹象在“太阳花学运”和“反课纲微调运动”之后愈发明显。在大陆反对“台独”的政治高压之下，民进党进行外部冲撞式的“台独”冒险被迫收敛，于是采取从内部推动“文化台独”政策，这一系列政治操作已对台湾社会造成即时而深刻的危害。 　　四、关于“文化台独”问题的若干思考 　　“文化台独”企图以潜移默化的方式改变台湾民众的文化认同，进而改变台湾社会的认同结构，扩大“台独势力”发展的社会基础。经过李登辉与陈水扁先后执政20年及民进党再次执政推动的“文化台独”政策及其作为，台湾社会的认同结构已经发生一定程度的变化，倘若这一态势予以延续，势必对两岸关系和平发展乃至和平统一构成严峻的挑战。在此基础上提出几点思考及认识。

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