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新加坡南洋理工大学孔子学院
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中评社北京6月11日讯/此间资深媒体人邓聿文今撰文“中国孔子学院存在的问题及其改进”表示,一国文化传播最重要的是语言传播。孔子学院作为中国的对外汉语教学机构,经过几年的努力和实践,已经成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台,是中华文化走向世界的一条重要途径,和文化交流的一个重要形式。但近期发生的“孔子学院”风波,虽然责任应该主要由美方来负,然由此也提醒我们,必须检讨孔子学院办学中存在的问题,如果这些问题在今后得不到有效改进,必将影响孔子学院的发展和对中国文化的传播。详论如下:
孔子学院最早开办于2004年11月。截至去年,中国已在世界上100多个国家和地区建立了353所孔子学院和500多个孔子课堂。应该说,孔子学院的发展速度是很快的,除了与它采用中外合作的办学形式有关外,主要是反映了这些年中国迅速上升的经济实力,这从孔子学院开办8年来国家为此投入超过5亿美元可见一斑。而中国之所以要花大钱在世界各地建立孔子学院,当然不单纯是为了语言教学,背后还有着一个正在崛起的新兴大国通常具有的雄心勃勃的目标,即通过孔子学院的语言教学来传播中国文化,进而推广中国价值观的使命,对于这一点不必讳言。
一些中国网民在“孔子学院”事件后认为中国不该搞“洋支教”,与其在这上面花大钱,不如把这些钱投入给国内贫困地方的义务教育。这样看问题其实很狭隘,它是两个层面的事情,不能因为国内义务教育缺钱就不办孔子学院了。语言是信息传播的基础,也是衡量一个国家软实力大小的重要指标。美国之所以能够将各种文化产品连同价值观念与生活方式行销全世界,除了国力的支撑外,主要依靠的就是语言优势。从此角度说,对别国语言的学习成为成功进行文化交流和传播的主要内容。正是为了维护自己的语言文化利益,扩大在国际传播中的份额,当今许多国家都在有计划地实施各自的语言战略,积极推动本国语言的对外输出,努力扩大其国际影响。
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