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中评月刊：两岸高等教育与融合发展

http://www.CRNTT.com   2025-02-02 00:04:53

中评社香港2月2日电/厦门大学台湾研究院博士研究生陈泽光、福建社会科学院现代台湾研究所助理研究员陈丽珍、福建社会科学院现代台湾研究所负责人苏美祥研究员在中评智库基金会主办的《中国评论》月刊2024年12月号发表专文《两岸高等教育融合发展的现实路径——基于对两岸学分互认体系的思考》，作者认为：构建台海两岸学分互认体系是推动两岸高等教育高质量融合发展的现实路径，在这方面，欧洲学分互认体系的成功经验提供了良好范例。构建两岸学分互认体系具有深化两岸高等教育融合发展、促进两岸青年加深认知、推动两岸关系和平发展等重要意义，应当坚持以学生需求为中心、以课程建设为抓手、以校际试点为推动、以层次渐进为路径、以大陆高校为主体的原则建构两岸学分互认体系。建立两岸高校学分互认框架协议、认证一批高水平大陆高校牵头参与、开设一批满足台生需求的特色课程、制定学分互认体系的实施细则，是两岸学分互认体系的构建思路。文章内容如下： 　　学分互认是高校在学分制背景下对学生在不同学校修习学分予以承认或换算的机制，使学分具有随学生流动而累积和延续的功能。①学分互认可以扩大学生的学习自主权，提升高校的教学资源利用率，有助于高校与高校、学生与学生之间的交流互动。因此，学分互认在促进校际交流方面的现实作用与两岸高等教育交流合作的现实需求不谋而合，它在推动台海两岸高校以及两岸青年学生交流方面都具有重要价值。党的二十大报告明确指出，要深化两岸各领域融合发展，完善增进台湾同胞福祉的制度和政策。据此，以学分互认体系建设为现实路径，推动两岸高等教育高质量融合发展，对于两岸融合发展而言具有积极意义。 　　一、学分互认的国内外发展现状 　　学分互认是评价地区间高等教育融合发展情况的重要指标之一。两岸高等教育交流合作经历几十年发展，理应朝着更加精细化的合作路径推进。通过考察国内外学分互认的发展现状，可以更为清晰地认识到两岸进行学分互认的现实基础。

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