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社评:香港“爱国者治教”重在求细求实

http://www.CRNTT.com   2021-07-13 00:02:25  


 
  国民教育的核心就是要传递给青少年“我爱国家、国家也爱我”的思想,因而决定了这是一个有温度、充满爱的教学体验过程。正如不少港人呼吁的那样,防止香港实施国民教育出现反效果,关键在于要避免单向灌输、枯燥无味的说教,尤其要正视当前香港青少年处于“反叛期”、“抑郁期”与“迷茫期”迭加的现实,把国民教育与其他涉及个人美德、社会公德以及心理健康等方面的德育教育融为一体。特别是那些为青少年提供心理咨询、辅导、治疗的民间组织、福利团体、专业机构,更应该将正确的国家观融入青少年心理干预过程之中,自觉负起防范极端思想转化为激进暴力言行、挽救青少年远离黑暴乱港势力的社会责任。为此,政府、学校、警方和相关行业需要密切沟通配合、建立工作机制,积极探索、创新、尝试各种教育感化形式,扎实编织“青少年安全网”。

  “爱国者治教”从根本上回答了在香港“由谁来办教育、该办怎样的教育”这一重大问题。我们认为,对香港青少年的综合性国民教育必须“只争朝夕”,重在求细求实、贵在求深求懂,特区政府要坚守“一国”之本、担起管治责任,牢牢把握正确教育方向,社会各界要善用“两制”之利、调动民间活力,多方施策为国民教育的实行、评估和监督营造有利环境。


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