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在上海读“洋”校

http://www.CRNTT.com   2014-09-22 12:16:38

“国际娃”的烦恼 　　过去，中国家长把孩子送进洋校，最大的愿望就是让自己的中国孩子变成“洋孩子”，为了迎合家长们的需求，洋校们也常常把培养“洋孩子”作为广告关键词。但随着就业机会的变化，留学生回国就业的情况越来越多，家长们又有了新的期待：让就读于国际学校的这些国际娃也通“中国人情”。 　　看到这种变化，近些年国际学校在课程设置上做了相应的调整。厉笑影介绍说，上海世界外国语中学一直在做国际融合课程（IIC）尝试，将IBMYP（初中）课程和IBDP（高中）课程进行本土化，兼顾国家课程的深度和国际课程的广度，重视课程平衡和学习方法的落实。其中，IIC-DP课程涵盖了IBDP课程的高学术、国际化及中国课程的人文精髓。 　　上海星河湾双语学校创办人唐盛昌说，星河湾双语学校之所以选择美国课程，就是因为它的开放性，更容易在课程中整合中国的元素。“选什么课程，教什么内容，怎么教，这些才是最重要的。” 　　包玉刚实验学校的课程设置，小学部以上海“二期课改”小学学科课程标准为基础，辅以国外教学资源和现代教学方式，实施独特的双语课程，中学部6-8年级采用被称之为“上海+”的课程，即结合上海课程与国际课程的标准和要求，也结合多元化教材进行双语授课。在小学学习的基础上，学生从中学阶段开始在各个学科领域进行专门学习。9、10年级为IGCSE课程，11、12年级为IBDP课程。 　　“小学部中外学生比约为6比4，其中外籍孩子来自约18个国家和地区，这里就是一个小小的国际社区。但我们的中文课很强。语文采用人教版教程，中文教学。数学则以上教版为蓝本，补充英国、新西兰、澳大利亚等国的教材，每周五节课中有一节课由外教教授，激发学生的发散性思维。在小学的5年中，中英文的授课语言比列平均下来为1:1。”包玉刚实验学校常务副校长陈艶告诉记者。“拿艺术课来说，我们不仅只给孩子介绍西方的艺术，也将中国的艺术融合在里面，如今我们有中文合唱团，还有民乐团。学生不仅演出英语音乐剧，从去年开始，我们的中文音乐剧也有了。体育课还有武术和易筋经的学习。” 　　　 作者：应琛　葛妍　 2014-09-19 09:48:49　来源: 新民周刊(上海)

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