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熊丙奇：大学校长应该职业化

http://www.CRNTT.com   2012-08-13 14:27:17

北外“三不校长”履新 　　中评社北京8月13日讯／上海21世纪教育研究院副院长熊丙奇日前在第一财经日报上撰文“大学校长应该职业化”指出，在现代大学制度中，校长应是职业化、专业化、非行政化的，从建立现代大学出发，有必要对此作出制度化的规定。详论如下： 　　8月7日上任的北京外国语大学新任校长韩震向全校师生承诺“三不”：担任校长期间，不再做自己的专业(外国哲学)学术研究，不再申请自己原有学科专业的研究课题，不再谋求与教学有关的个人荣誉。此前，湖南大学校长、北京师范大学校长在履职之初分别也做出了类似承诺。 　　在我国高等教育的管理中，大学校长这一角色，定位一直有些模糊，通常而言存在三方面问题。 　　其一，校长是官员，而不是教育家。由于我国大学校长由上级主管部门任命，拥有相应的行政级别（从副厅到副部不等），因此，无论是校长自己，还是学校师生、社会舆论，都把校长定位为官员，而不是教育家，这导致校长的行为模式、思维方式，首先是官员模式和行政思维。 　　其二，校长是优秀学者，而非杰出的教育管理者。我国教育主管部门在选拔校长时，学术能力是十分重要的标准。近年来，这一标准甚至越来越高，当选者是院士成了基本要求。但从校长的职责看，学术能力并非第一位的要求，懂教育、懂教育管理，有很强的社会活动能力，才是基本要求。 　　其三，校长不是专职，而是兼职即可完成的任务。长期以来，我国大学校长一边从事校长管理工作，一边还继续开展学术研究、教育教学。其结果是，校长没有当好，其学术研究和教育教学也往往只是以校长名义而由其他人（校长课题组成员或学生）完成，这催生了学术不端和“权力通吃”——近年来，已爆发多起校长与学生共同署名论文涉嫌抄袭、造假事件，事发之后，校长声称自己“不知情”；再就是，校长利用手中的行政权，谋求学术利益和教育利益，制造学术不公平和学术腐败。

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