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底层民众上升通路需要“芝麻开门”

http://www.CRNTT.com   2011-01-14 10:48:12

当然，推荐什么样的学生，学校有自主权，但在这个赢者通吃备受诟病、让人担忧的语境中，只盯着那些名校显然是不公平的。道理很简单，这些名校本来就站在制高点上，有优质老师、有优质设备，还有无尽的教育投入、政策眷顾，他们是教育资源不均衡下的最大受益者，如今再把推荐名额分给他们，只会强化教育不公。如果那些偏僻的穷困的学校，被垂注少，享受的优质资源少，拥有的机会也少，如果不眷顾他们，他们何以改善命运？有网友感叹：“孩子，这年头，你生在边远地区，是父母之过，认命吧，想送礼都找不着学校。”也许这是悲愤之言，但毫无疑问，“七成学生来自大中城市”，会击垮人心，强化弱势人群的不公平感和被剥夺感。 　　更多弱势群体子女纳入自主招生范围，并不是居高临下的同情，也不是刻意摆出一幅相容并包的情怀，而是对教育公平的捍卫——没有起点公平、机会公平就没有真正的教育公平，也是弱势群体子女的权利还原——他们的确失去的太多了，他们的权利受到伤害太多了。而事实上，这些孩子以实力证明他们值得眷顾，正如孟芊所说，他们中的优秀分子，可能不会弹钢琴，在中学也没有国际交流的机会，但是他们远大的志向、阳光的心态、强烈的求知欲和良好的学习能力，使他们在综合素质上并不输给任何学生。既然如此，就不妨多给农村孩子一点机会。 　　培根说：“只要维持公平的教育机会，贫穷就不会变成世袭，就不会一代一代世世代代地穷。”任何一项改革措施，都要兼顾到各个群体，特别是教育改革，更需覆盖到弱势群体，惟有如此，才能实现“知识改变命运”的愿景，才会保证社会正常流动，而不是阶层固化。弱势子弟最需要的是公平，那么，还有多少领域该向他们提供起点公平、机会公平吗？

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