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中评月刊：台湾方案视域下两岸教师教育探索

http://www.CRNTT.com   2024-05-03 00:03:01

注释： 　　①黄继朝、靳环宇:《当前大陆学界“一国两制”台湾方案相关研究述评》，《台湾研究》，2021年第4期，第100-110页。 　　②中华人民共和国国务院新闻办公室：《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书[M]，北京:人民出版社,2022年8月。 　　③习近平出席全国教育大会并发表重要讲话，新华社北京，2018年9月10日。 　　④胡少明:《教育主权研究的若干问题》，《教育评论》，2011年第1期，第3-6页。 　　⑤牟延林、吴安新:《完善我国教师培养权的法理思考》，《中国高教研究》，2020年第7期，第60-65页。 　　⑥李家新:《台湾教育政策变迁及其对民众“国家认同”的影响》，《世界经济与政治论坛》，2017年第1期，第134-152页。 　　⑦王孟筠:《台籍教师大陆任教趋势及其融入问题研究》，《台湾研究》，2019年第5期，第69-78页。 　　⑧陈桂清、吴晓芳:《铸牢两岸中华民族共同体意识的理论价值与实践路径》，《统一战线学研究》，2021年第1期，第36-43页。 　　⑨周钧、黄嘉莉、王雪薇:《培养文化回应型教师：理念与实践》，《教师教育研究》，2019年第31第6期，第13- 20页。 　　⑩李顺兴、黄丽荧、吴泓润:《东盟国际中文教育中闽南文化特色人才培养体系探索》，《中国大学教学》，2021年第11期，第70-74页。 　　⑪汪晓云:《歌仔戏的兴起与闽台族群认同》，《民族艺术》，2013年第4期，第127-131页。 　　⑫杜晓杰:《超玄入幻：台湾霹雳布袋戏的玄幻叙事论析》，《文化艺术研究》，2020年第13卷第4期，第42-50页。 　　⑬李顺兴:《以闽南文化为纽带服务两岸融合发展》，《中国高等教育》，2021年第20期，第48-49页。

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