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对话刘炯朗：我如何做台湾清华大学校长

http://www.CRNTT.com   2013-06-17 14:54:36

南方周末：你觉得哪位学者非常优秀，希望引进来，程序怎么走？ 　　刘炯朗：要到清华大学当教授，有三级三审过程，系、院、校，这位候选人必须通过这三个教师评审会，才能被聘任为教授。 　　首先三个评审会都会搜集客观资料，在学术界、一流的大学，这种资料可以搜集到，相当可靠。某系要邀请一位教授来，不同领域的教授或有不同看法，很正常，作为系主任、院长、校长，就可以协调。系主任、院长、校长在学术上得到大家的认同和尊敬，发表的意见，只要公平、客观，大家一定可以接受。 　　当然校长最后有下决定的权力。但假如整个机制非常顺，校长很少把同意改成不同意，把不同意改成同意。 　　南方周末：你怎么知道院长的决定正确，有没有得到大家认可呢？ 　　刘炯朗：校长不但没有超人的智慧，也不可能对所有领域都有深入了解。首先校长对整个机制要有信心，校长也希望影响这个机制的成熟和进步。当然校长要看到每个决定的过程，可以看出是不是都同意，是不是客观公正。没有一个人能够做绝对正确的决定，没关系，在一个好的大环境里面，错误的决定，不管是小小的，还是大大的，是可以改正过来的。 　　南方周末：前提是所有工作你都有记录可查，程序和标准非常详细。那么，谁来评价你的工作？ 　　刘炯朗：我的学生，我的教授，然后我在学术界所有的朋友，最后是我自己。 　　南方周末：需要向一个具体的机构述职吗？ 　　刘炯朗：在台湾的高校里，目前的机制是校长一任四年，四年之后可以续任一任，在较少的情形下可以续任两任。续任有固定的机制，由教授们组成校务委员会来决定。不同的学校，委员会运作的方式不一样。有些学校也可以成立一个评估校长的委员会，有外面来的委员。我在清华大学任满四年后，年龄已超过65岁，所以不能参与续任这个过程。 高校招生：陈寅恪如何出考试题 　　清华大学有一年的入学考试，国文题由陈寅恪先生出，其中有一题是对联，上联是“孙行者”，有少数几个学生回答出来，那时以为标准答案是“胡适之”，后来发现”祖冲之”也是一个好的答案。 　　南方周末：你谈到有兴趣办中学。大学教育和中学有个衔接问题，大陆就是高考指挥棒，很多孩子小学、中学十二年都在为高考读书。理想的招生模式是怎样？ 　　刘炯朗：高中教育跟大学教育是连贯的。在较古老的欧洲教育制度下，“通识教育”是在高中完成的，到了大学就是专业教育，好好准备怎么去做一个工程师、医生了。 　　我高中毕业时，也看到过去清华大学、北京大学招生的考题，吓死了，一题都做不出来。首先我同意高考制度的存在，为了公平，必须有一个非常清楚的范围和纲领，题目不能出在这个纲领以外。第二题目不能太难，最好的学生要拿满分，不错的学生起码能够拿到80分、90分。 　　但假如要选拔最优秀的学生，考试应该没有范围。在台湾，高考要么是一纲多本，一个纲领，很多本书，或者一纲一本，一个纲领，一本教科书。但大学、研究所是多纲多本，到了社会是无纲无本。 　　的确，今天的考试制度培养出来的学生受了一纲一本、一纲多本的影响，视野变得非常狭窄。很多年前，清华大学有一年的入学考试，国文题由陈寅恪先生出，其中有一题是对联，上联是“孙行者”，有少数几个学生回答出来，那时以为标准答案是“胡适之”，后来发现”祖冲之”也是一个好的答案。 　　后来有人问陈寅恪先生为什么要考学生对对联，陈先生写了一封信解释他的四个理由。第一，学生对对联可以看出他懂不懂得动词、名词、虚字、实字的分别，第二，可以看出他对声韵平仄的掌握，第三，可以看出来他联想思考的能力是有多丰富，第四，可以看出他对历史、对人文、对社会、对世界有什么了解。

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