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韩国教改的“中国困境”

http://www.CRNTT.com   2011-05-24 11:40:46

徐氏教育改革之五帖“猛药” 　　为提升KAIST在国际大学排名中的地位，借以给韩国大学改革提供一个范本，韩国政府积极支持KAIST朝国际化、先进化方向改革。早在2003年前后，就曾聘请过一位接近于获诺贝尔奖水平的美国学者出任校长，但因为“水土不服”，效果并不好。 　　2006年7月起，KAIST聘请了自高中就在美国留学、在麻省理工大学(MIT)获得博士学位的韩国人徐南杓回国出任校长。徐南杓本人曾任MIT机械系主任及美国科学财团副总裁，不但有学术专长，对教学和管理也很有经验。 　　徐南杓决心以美国MIT作为韩国KAIST的改革蓝本。他认为，如果与世界一流大学相比，韩国人引人为豪的KAIST的教育科研环境只能说是惨不忍睹--- KAIST学生总人数为MIT的70%，但教授人数和预算分别只有后者40%和20%。 　　于是，他一上任，就制订了“将KAIST办成世界顶级大学”的目标，提出“学习的学生、研究的教授”这一口号，开始了大刀阔斧的改革。 　　首先，强化学生英语水平。除了韩国历史和韩国语外，所有课程实行全英语授课。 　　其次，不拘一格选录人才。以前KAIST都是从全国重点理科高中招收高考高分学生。徐南杓决定，从2010年起，要求招生人员从全国注意选拔虽非重点高中毕业、但确有专长个性的人才入校。 　　第三，学费等级缴纳制。KAIST是国立大学，由国家财政全额拨款，学生在校四年可以享受全额奖学金，不用交学费。对此徐南杓认为，“无偿教育”并不可取，会导致学生怠慢学业。他规定，如果学生的平均学分达不到3.0分(满分为4.3)或者未能按时完成学业、在校期间超过9学期，必须缴纳部分学费。 　　如此一来，每年有大约10%~20%的学生达不到目标学分，被迫缴纳学费。在最坏的情况下，成绩不达标的学生每学期最多要支付750万韩元(约合人民币4.5万元)的高额学费。 　　第四，严进严出。韩国大学与中国情况非常类似：即“严进宽出”，学生为考入名牌大学竞争异常激烈，但只要进去了，极少有毕不了业的。 　　徐南杓任校长后，规定KAIST学生考试不及格再经补考后仍有三门课未过关的，就要令其退学。 　　第五，加强教授任期审查，旨在打破教授铁饭碗和终身制。在韩国大学，只要当上了教授，基本上就是终身的。KAIST此举一下子破除了“教授=退休保障”的社会共识。在2007年9月的任期审查中，35名教授申请者有15名被淘汰。 巨大压力导致“爱迪生型人才”陨落 　　应该承认，徐南杓改革推行以来，确实为KAIST带来了新气象和数据上的明显进步。KAIST在英国《泰晤士报》和大学评价机构QS2009年10月公布的世界大学排名中，名列工学和信息技术领域(IT)世界第21名，这是韩国大学在国际排名的最好成绩。在2010年英国《泰晤士报》发表的全球前100所理工大学中，KAIST列第37位。KAIST的专利申请件数也达733件，在韩国大学中位列最多。 　　但与此同时，改革措施带来的副作用也是巨大的。 　　8年前，笔者曾在韩国某大学讲学一年，知道韩国大学生的英语读写水平并不低，但听说能力比较差。即使在顶尖大学，全英语授课对学生和老师都是很难办到的。

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