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任育才语中评:台史纲修改本末倒置 | |
http://www.CRNTT.com 2018-08-11 00:35:34 |
任育才,1939年出生,山东菏泽鄄城人,香港大学文学博士,1963年当选国民党9全党代表,曾任国民党知青党部委员、中兴大学文学院院长、历史系主任、河南开封大学客座教授、香港珠海书院客座教授、香港大学客座教授、中国医药学院中医研究所兼任教授等。 任育才表示,东亚文化就是以中国文化为中心,日本也是等到学习中国唐代制度,推展大化革新才进入到亚洲的秩序中,包括日本天皇制度就是学唐高宗、武则天的天皇、天后称呼;韩国在汉朝时,还是中国的领域,我们设立辽东四郡,分别为乐浪郡、玄菟郡、真番郡及临屯郡,都是在中国领域内。 任育才提到,越南也是如此,昔日称为安南与交趾,从汉唐以来,整个亚洲史都是以中国为中心,文化从中国扩散出去,影响东亚史的发展。现在蔡政府则是要用相反的方向,从东亚史看中国史,重心转移,完全否定整个亚洲秩序的缘由,这是倒果为因。 任育才告诉中评社,把台湾排除在中国史以外,孤立在亚洲的边缘,也让整个亚洲文化的传统整个模糊掉,将中国文化重心扭曲化,使后人无法瞭解人类文化的来源,模糊青年学子的意识形态,未来台湾学生将不知道自己从何而来,也不知道台湾文化的根源就是中华文化,这是恶毒刨根的做法。 任育才强调,长期以来,我们的历史教育是以中国史为重心,这是秩序分明的体系。现在民进党这样改,历史课纲被改得支离破碎,不知道历史脉络的演变,未来学生要从日本、韩国,甚至是东南亚来看中国文化,学生未来会越弄越糊涂。 任育才认为,历史是文化演变的乘载,民进党这样搞,完全是背离人类发展的秩序,为了一己之私,将人类文化演变扭曲掉。历史文化太复杂,纵然政治立场不同,但学习传统中国历史,可以让学生有脉络可循的学习历史,现在切成一个主题一个主题,将造成学生思想混乱,不看宏观历史,只重视微观,完全违背人类进展的秩序。 |
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