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再学工农兵？让人心惊肉跳？

http://www.CRNTT.com   2010-11-18 11:53:00

除了某些地方劳动过于辛苦，或者环境过于恶劣，比如到江西的某些干校的“学员”，得了血吸虫病，一般来说，对于这些人的身体倒是有点好处，知识分子的失眠症好多了。但是，对于国家意味着什么，不问可知。作为亲身经历者，感觉那时的所谓中小学教育，除了学工学农就是操练排队拉练，几乎每天都是在劳动，或者挖地道，出操。因为每个学生都要被培养成既是工人，也是农民，还是士兵。农业社会最底层次的基层劳动者。文化课的时间本来就少得可怜，疯惯了的孩子还根本不听。当年也没什么考试，课本薄到不能再薄，每节课后的几道习题，都是简单套公式。老师布置了作业，学生不做，也就不做了，如果老师敢于批评，就会遭到贫下中农子弟的强烈反击。学校知道了，也会批评，甚至批判他搞资产阶级教育路线回潮。大家年复一年地“上学”，但很多孩子连字都不识几个。我们这些那个时代的五七战士，数理化的知识，几乎是零。 　　“文革”时我上小学4年，经过一段革命的混乱之后，重新上课的我，基本就是在五七道路上“学”过来的。我们的学校有很多地，春种夏锄秋收，都是学生的事。农忙时节，还要支援农场，听课参加农业生产，干一天，只管一顿午饭。到了8年级和9年级，即当时所谓的高中（当年的学制，小学5年，初中2年，高中2年），干脆被赶进一所五七中学，名副其实地半工半读。每天上午半天课，下午干活。我们学校学生带老师好几百口子人，住的房子自己盖，吃的粮食，和蔬菜肉食，都得自己解决。当年我当养猪班长，领了七八个同学养猪，算起来搭进去的功夫，岂止半工，大半工都不止。唯一幸运的是，我们的学校办在山沟里，有些老师水平不低，而且好些知青老师从北京上海搞了不少的书，所以，学校一些比较爱看书的学生，至少文字能力还可以，也有一些文史知识。 　　重点是改造思想 　　当年走五七道路，现在回想起来，最感困惑的，是向农民学习。跟老农民学习干农活，这没问题，但是，当年让我们深入工农兵，绝不仅仅是学习劳动技能，而是改造思想。前提就是，我们要学习的对象，比我们思想进步而且道德纯净。但到了实际生活中，我们发现，某些农民的确比较淳朴，但相当多根正苗红的贫下中农，思想相当“不乾净”，一有机会，就给我们讲黄段子，黄笑话，而且非常热衷搞破鞋。即使在劳动中，也有人热衷偷奸耍滑——后来才知道，这是在大锅饭制度下农民的一种反抗武器。所以，每次跟贫下中农三同之后，总结学习体会，大家只能胡编一些贫下中农高大崇高的品质，学来学去，把自己学成了善于胡编的油子，最初那点虔诚和纯洁，不知不觉就溜走了。

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