中评社北京4月1日电／据大公报报道，新高中通识科改名揭盅，课程发展议会宣布，学科将改名为“公民与社会发展科”。今年2月，教育局曾公布该科目的优化方案，除了列出六个备选名称，还将原先的六个单元缩减为三大主题、维持必修必考等。议会昨日表示，期望教育局让优化方案于2021／22学年在中四级开始推行，会议上亦通过在2021／22学年中四开始停止开设组合科学和综合科学科的方案。
教育界普遍表示支持。有专家认为，“公民与社会发展科”一名贴切地概括了课程内容，而停止开设一些科目能腾出更多学时，但要注意如何运用多出的学时。
教育局于今年2月2日向中学发出通函，公布高中中文、数学、英文、通识四个核心科目的改动方案，并征询学界意见。改动方案以问卷调查形式呈现，收集学界对改善方案意见。是次优化中，除了上文提到的通识科，中文科和英文科主要是精简／整合必修和选修部分，及减少公开评核试卷数目或优化试卷设计。数学科不涉及课程和考评的改动，但学校可让部分学生只修读数学科必修部分的“基础课题”及部分“非基础课题”；并把延伸部分的课堂纳入于常规时间表内。若所有方案最终获接纳，届时可释放约100至250小时课时。
下学年停开组合和综合科学
课程发展议会与香港考试及评核局昨日经详细审议高中四个核心科目，并通过相关方案向教育局提出建议。议会期望教育局尽快接纳建议，让优化方案于2021／22学年在中四级开始推行，并于2024年文凭试生效，现时正修读高中课程的学生会沿用现有课程。教育局表示，欢迎课程发展议会的建议，会尽快公布详情。
此外，议会与考评局公开考试委员会昨日在联席会议上，通过由2021／22学年中四级开始停止开设组合科学和综合科学科，以腾出空间，让学校可同步优化其课程；学生亦可按意愿选择修读与STEM相关的选修科目或应用学习课程。
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