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| 全国人大代表、澳门镜平中学校长黎世祺（图片来源：驻地供图） |
中评社北京3月13日电（记者 张爽）全国人大代表、澳门镜平中学校长黎世祺在两会期间接受中评社的视频专访，他表示，国家非常重视港澳两个特区高中毕业生回内地读大学这项工作的推动，澳门报读内地大学的学生比例一年比一年多，留在澳门就读的大概占50%，回到内地就读的接近40%。越来越多的高中毕业生对国家的发展有更多的信心，对内地的高等教育的素质也有了更多的信心。澳门教育界和澳门特区政府主管部门都非常积极地推动这项工作，取得了不错的效果，譬如今年1月，内地几十所高等名牌学校在澳门进行保送生的推荐考试，已经1100多名高中毕业生获得了保送的资格。
全国政协主席汪洋在3月4日的讲话中提出，“加强港澳青少年爱国主义教育”。黎世祺对中评社说，澳门和香港都回归祖国了，但是两地受到历史和社会等各方面的影响，各个方面还是有不同的地方。澳门有一个比较好的爱国爱澳的传统，这是澳门的精神。澳门在回归祖国之后，在国家的指导下，特别是在特区政府的带领指引下，对爱国主义的教育是非常重视的，“因为我们认识到，澳门回归祖国之后实现了法理的回归，但是要做到人心的回归、对国家的认同，还是要做大量的工作，有很长的路要走，所以特区政府和教育主管部门都非常重视澳门的青少年的教育工作。比如，国家的宪法和澳门的基本法教育已经进入公民教材里面了。每一年我们都按照政府的要求，组织很多老师和同学回到内地，了解国情，体验国家发展的迅速，这是一个很好的实验性和感受性的接触和教育。”
黎世祺说，澳门的学校这两年实现了升国旗、奏唱国歌的全覆盖，每一年都组织澳门的同学进行宪法、基本法的学习比赛、国情比赛、外交知识竞赛等等。这几年，澳门有一个国家安全展，我们每年都组织老师和同学去参观，让他们谈感受，都有很好的效果。澳门有很好的爱国爱澳的基础，但还要继续加强做好有关这方面的工作。
黎世祺对中评社说，澳门在加强青少年爱国主义教育方面还有几项工作需要加强：
首先，澳门回归祖国20周年的时候，习近平主席来到澳门，专门对爱国主义教育做了一些讲话和指示，让我们非常受教育。他谈到爱国主义教育兹事体大，应该非常重视。“我认为，做好特区青少年尤其是学生的爱国主义教育，首先要解决的一个问题，就是国家教育部、特区政府、特区政府的教育主管部门和各个学校的校长，要承担起教育主体的责任。因为如果爱国主义教育从民间来推动，是不太令人信服的，必须要有政府的行为，这也是习主席要求的。”
第二方面是怎么教的问题，这就关系到教材的问题。习主席也谈到，教材问题是解决爱国主义教育载体的一个重大问题。澳门通过这几年的努力，在几个重要的学科上解决了这个问题，比如公民课教材、中文课教材。最特殊的是历史课的教材，如果纯粹用国内的教材，可能不太适合，单纯用澳门自编的教材，也不太合适，这几年就采取了人民教育出版社和澳门教育局、青年局合编历史教材的举措，现在已经走到第三年了。澳门的各类型的学校现在已经有90%以上使用人教和澳门特区政府合编的教材。合编历史教材比较好地解决了学生对中国历史和中国文化的认知的载体的问题。
第三方面，就是要做好老师的培训和教育。比如新编的历史教材怎么使用，不同的老师教育、背景都不一样，如果不对老师进行必要的培训和必要的指导、引导是不能用好这个教材的。做好爱国主义教育，老师这个环节是非常重要的。
第四方面，要从各个方面采取多种渠道让两个特区的学生多接触内地，多参加与内地的交流活动，让他们在实验、参观等等各个方面了解我们国家的变化，了解国家以前的历史以及现在高速发展有什么成就，让他们对国家有更多感性的认识，从而提升到理性的认识。这是一个相对比较长的过程，但是必须要走的路。学生可以去内地进行交流、学习，这是非常重要的一个环节。
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