老子说过，以其不争，故天下莫能与之争，此乃效法水德也。水几于道，道无所不在，水无所不利，避高趋下，未尝有所逆，善处地也；空处湛静，深不可测，善为渊也；损而不竭，施不求报，善为仁也。水，滋养万物，造福苍生，诠释着关于操行以及修养的真谛。而治水，管水，节约水，保护水……当水遇上这些修饰词的时候，却又是另外一种延伸。陈晓宏，中山大学水资源与环境系(研究中心)教授、主任，与我们分享了一个“以水载道，上善若水”的故事——

　　他是1980年代从原武汉水利电力大学走出来的高才生。1990年代初带着梦想与激情来到中大开始“以水载道”生涯；他从讲师，教授、博士生导师，到系(研究中心)主任，一路风雨兼程；他近5年完成科研项目经费3000余万元，拿过全国唯一由高校主持的省级水资源综合规划——广东省水资源综合规划；他是华南地区水资源研究的典型代表之一；他是一名严师更是一位慈父……

　　这么多光环围遶的路，却只因当时的阴差阳错。“农田水利工程”——这样一个冷门专业给他和部分同学的是不情愿。但他们没有自暴自弃。大学里的大楼、大师孕育着他们，他们基础扎实，视野开阔，目光长远。最高明的处世术不是妥协，而是适应。毕业20年后的今天，从“农田水利工程”走出来的同班同学几乎都在各自的领域上指点江山了。而他，看到了水与人类起源、发展的生生相息，怀着对水的崇敬，走上了这条注定不平凡之路；他之所以成功，是因为他与别人共处逆境时，也许别人失去了信心，他却下定了决心。

　　这个一个下定决心的抉择，以水载道，他无悔，却感激这个专业给与他的成长。他常说，我们做水这行的，是有能力，也有基础做好各种事情的。在学习的过程中，我们不断强化自己从宏观着眼微观着手，考虑经济、社会、文化、政治等因素，将实际与学术结合起来，辨证地看待和处理各种问题。这水资源都能做了，我们还有什么不能做的呢?

　　是的，就是这样一个牢固的地基使他在水资源领域建筑高楼大厦的梦想逐步成为现实。做事认真，学术严谨，把握科学前沿，使他成了水资源规划方面的权威专家，备受同行业内好评。水，是生命的源泉，也是一把双刃剑，造福也制约着正腾飞的广东。“水多了，水少了，水脏了”已经成为当今广东经济社会可持续发展的瓶颈问题。陈老师做出的珠江口悬浮泥沙迁移数值模拟，珠江三角洲河网区水位特征空间变异性等等的研究，以及主持的“华南地区剧烈人类活动下枯水径流时空变异性研究”，“广东省‘十一五’节水规划”，“珠海市水务现代化规划”，“广东省‘十一五’水资源综合利用规划”、“广东省可持续发展水资源战略研究”等等的项目，为华南地区的水科学发展描写了光辉的一笔，也为广东飞速发展的水安全保障加油助威，造福广大广东人民。人生伟业的建立，即在能知，又在能行。

　　另外，他主持的“广东省水资源综合规划”项目，总经费2360万元，为广东省历史上规模最大、内容最全面、资料最深入完整、涉及领域最广泛的一次水资源规划，也是中山大学最大的科研生产项目之一。该项目涉及到水资源及其开发利用评价、经济社会指标与水资源需求预测、节水规划、水资源开发利用潜力分析与供水预测、水资源合理配置、水资源综合规划信息系统、广东省发达社会水资源情景分析等12个规划专题和6个研究专题，是在华南地区环境与水科学领域的兼俱开创性与挑战性的成就。而最近，他正在主持并基本完成的“东江流域广东省水资源分配方案编制”项目，是我国南方第一个初始水权分配的尝试，它将开创湿润区经济发达地区水权分配的基本模式。

　　工作并学习着，他对水资源专业工作最大的体会是需要辨证的来看水的问题，从长远来考虑水资源的规划，要统一管理水资源实现区域的一体化，城乡的一体化。

　　学术之余，课堂上的他是一名严师，对学生要求严格，带领着一批又一批的学子遨游水科学的海洋。授之鱼不如授之以渔，他不仅让学生懂得了知识，更是教会了学生怎么学，以及如何学以致用。而课堂外，他更是一名益友，真诚，实在，和大家打成一片；更像一位慈父，关心、照顾和爱护一群群嗷嗷待哺的孩子。“师也者，教之以事而喻诸德也”。他的个人魅力闪闪发亮，潜移默化之中让我们懂得的不仅有学问，还有他的真诚待人、勤奋做事。

　　说到我们的发展，陈老师开玩笑地说，二十年前觉得自己亏了，但现在是自豪的。我们系是一个具有团结奋斗光荣传统的集体，这是一个特别能吃苦特别能战斗的集体。“踏实进取，不图虚名”是中大水资源学科的发展之本。我们将立足于水文、水资源、水环境的坚实基础，科研、教学两手抓，加强内外交流，提高本系水学科的影响力。他说很早就对水学科的发展有个设想，第一就是立足水资源，打好基础，使本科生有很好的综合基础能力，这这—点我们可能觉得没什么用，但是当工作5年甚至10年后，我们就会发现我们的优势，这一点在他带研究生上有很好的体现。第二，就是不断的通过项目，多承担大的、有影响的项目来把我们系的名气打出去；也要加强交流，请国内外的相关专家做报告，这都是很好的交流条件。第三，就是我们的学科建设，经过这些年的努力，也是有很大的成就。我们系有2个本科专业，有自己的硕士点，有合作博士点。还有我们水资源中心是全校少有的拥有二个国家甲级证书的基层单位。都说责任的承担是真正成长的开始，责任的承担是影响别人的开始，责任的承担是解决问题的开始，每一个人对责任的主动承担是团队最好的凝聚。众志成城，在陈老师的带领下，相信我们系的明天越来越好。

　　莘莘学子，求知若渴。想走好人生这条路，就要把握好每个十字路口。比如考研，陈老师说到我们专业考研每年都有点难，主要是数学，其实你们要是在数学上多花点时间，数学一定没有问题。其次说就业，其实对口部门很多，广东各级水利部门，环保部门，监测站，水文站等等，再说可以不专业对口，我们本科学的很多科目可以让你们胜任很多职业，包括管理、会计……我们是有这个潜力和能力的，这是我们专业基础扎实的优势。

　　不过，一句话说得好，一千个虚幻辉煌的未来扺不过一个勤奋踏实的现实。无论学习还是工作，最主要还是要脚踏实地。陈老师举例说我们做的很多工作都是整理数据。看似索然无味，但很多规律或发现都是藏在里面的。我们除了知道是什么，还有懂得为什么，该怎么应对等等。千里之行始于足下。

　　是的，辉煌的建筑，是一沙一石组起来的。跟陈老师的一番交流，让我们真真切切体会做人做事做学问的奥秘。水以载道，厚德载物，上善若水。其实路怎么走，陈老师已经给了我们最好的答案——脚踏实地，路在脚下。

　　（采访者：郑泳  刘利平  王喜峰）