高二（16）班  霍艳英

　　《中国教育报》曾经报导了这样一件事：一位青年高考落榜后，下海经商，不到三年时间就成了远近有名的“百万富翁”。正在人们交口称赞的时候，他却做出了一个令人意想不到的决定：弃商求学，进入大学深造。一时间，他成为了当地的新闻焦点，人们茶余饭后的热门话题。面对众多记者的话筒，这位青年人说了这样一句话：“三年经商，我发现了我知识上的缺陷。我认识到如果不进一步提高自身的文化素质和管理水平，我就不可能有新的发展。”

　　听完这个故事，我不知道亲爱的同学们有何感想。当时我的感受却很深：这个青年人虽然没有先烈们“以天下为己任”的豪言，也没有周总理“为了中华之崛起”的壮语，但他这檏实的话语却道出了这样一个不争的事实——人类要生存，要发展，就必须加强学习。

　　可以这样说：没有学习，人类几千年的文化遗产就不可能传承发扬；没有学习，社会就不可能发展，人类就不可能进步。

　　联合国教科文组织撰写了一本影响整个人类的书——《学会生存》。在这本书中，第一次明确提出了“终身学习”的观点，并指出“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”

　　我们每天都在学习，到底怎样才叫学会学习呢？

　　不要以为只有看课本才是学习。学习并不仅仅局限于对书本知识的接受，它包括一切由不会到会的过程。不要以为书本摊在面前就是学习，学习不仅仅是一种姿态，更重要的是一种状态。只要你没有进入学习的状态，所有的姿势都是一种摆设，是自我安慰、自我欺骗之举。不要以为盯着老师就是认真听讲，听课重要的不是眼睛，而是心灵。如果你盯着老师，心思却被其他事情吸引，那么眼睛瞪得越大，思想就会跑得越远。不要以为你占有的资料越多你的脑袋就越丰富。占有远不是拥有，如果不是真正意义上的占有，那么，占有的越多就越贫乏。不要以为学过就是学会。关键是学过的知识到底有多少留了下来，是否能和其他的知识一同进入你的知识结构，改变着你的思想，丰富着你的学识。不要以为学会就可以停止，会的未必熟练，熟练的也不一定能够灵活应用，学会并不是最终目的，关键看你能否真正领会其内涵，掌握其精髓，最后举一反三，触类旁通。不要以为做题就有收获，如果你没有总结，没有从中吸取经验和教训，不把它转化成能力，那么你做的题越多，浪费的时间也就越多。

　　有些同学从上学的那一天起，就不会学习，这不只是懒惰的问题。因为有些同学很勤奋，但他的勤奋总是停留在表面的重复，从不深究或者很少去深究，久而久之，就养成了习惯。学习并不简单，但只要你认真研究，它就会变得简单；学习并不枯燥，只要你稍微用心，它就会充满乐趣。主动学习还是被动学习，是乐学还是苦学，完全由你自己说了算。学会学习，乐于学习，自主学习，做学习的主人，你就能够成功学习。

　　要学会学习，同时还要学会克服各种干扰学习的诱惑。特别是克服青春期的诱惑。个别同学沉醉于早恋，把大量的时间浪费在偷偷摸摸的花前月下。因为恋爱，带来感情的纠葛，心理的苦恼，无心学习的例子，屡见不鲜。在不该开花的季节开了花，最后得到的只能是青涩的苦果。此外，少数同学意气用事，或者受他人怂恿，为一点点小事，参与打架斗殴，从此走上犯罪的不归路。因此，我们应该慎重考虑这些问题，切莫涉足。

　　开学以来，学校一直在抓同学们的仪容仪表和文明礼仪，也得到了絶大多数同学的支持和配合。在我看来，弄好头发是进入学习状态的前提。每天花很多时间在头发上，或者为头发不合格整天提心吊胆，怎么能静心学习呢？如果一些同学能把对待头发的兴趣稍许转移到学习上，学习上的进步都是不可限量的。另外“十一”长假很快就要到来了，这也是我们解决开学到现在学习上不会的问题的最佳时间。在这里我提议大家给高三的老师还有师兄师姐们以掌声鼓励……他们八月份就回校上课，“十一”多数时间仍然要回校补习。同时也希望同学们在国庆假期里，遵纪守法，注意人身、财产、交通等各项安全，平平安安回家，平平安安回校。在平时的生活中，请同学们珍惜自己的生命，做文明行路人，不要再出现单手骑单车、横穿马路等交通违规行为。

　　再长的路，也得一步一步走完；再短的路，也得迈开双脚，才能到达我们的目的地……