高二（13）班   孔彩霞

　　每当看到鸟儿可以振翅高飞 ，鱼儿可以水中遨游，天空的云彩可以随风飘荡，我的思绪不由自主的随它们而动。究竟自由到底是一个怎样的自由呢？是否正如西方一位教育家说：“盲目地给孩子自由，实际是亵渎文明，提倡野蛮。”

　　在国家，“自由”是在一定范围里的自由，并不是盲目的自由。正所谓“无规矩不成方圆”，说的不正是这一个道理吗?

　　假设建立一个国家，制度全都没有，没有法律也没有保障，只是一个规定了国界的地方，人们生活在这里，那么杀人、打劫等违法行为都是自由。这样，国家就不成其为国家，偷、骗、拐、杀、劫……都变成张扬个性的自由啦！打仗也就无理由，自由比天大，造成一串串的战乱，造成国不成国，家不成家，这样不正也应验了那位教育家的话吗?

　　在家庭中，自由也不是絶对的自由。如放飞了自由，整个世界秩序就大乱！在法国，某个信奉宗教的家庭，热烈倡导无序自由，人文自由。正因为这样，他们所孕育的儿女一个个任性、放纵着自己。结果10岁的儿子已是二个月婴儿的爸爸，8岁的女儿成为别人的“女朋友”。他们为什么会这样？原因在于父母过度的发放自由，上网不节制，交友不过问，生活也不干涉，真真正正的自由了，从根本上完全解放了。但是这样的家庭教育正确吗？他们诠释出的自由是合理合法，是文明的吗？这是原始人种不晓得文明，野蛮的行径，对我们有益吗？这又一次验证了西方学家的观点!

　　在个人上，自由应是父母给予，学校给予下的自由。有一部分同学总认为在家有爸妈管，在学校有老师管，不符合生活自由。但你想过吗？由于我们年龄小见识少，想法还没有成熟，且往往对诠释自由的能力有限，可能会有错误，放纵自己等于把我们扔进了无序的世界。自由固然是必要的，在乎于你是如何利用和看待的！如在家庭中不顾全你，你形成的性格只会不利于成长！这又不正验证了西方学家的观点吗?

　　“不知规范，焉能自由?”

　　（ 指导老师：李启胜）