高二（8）班  卢子顺

　　已经很久很久都不能想到什么说什么了，直到写这篇短文，才给了我机会

　　——题记

　　知识种子的传播者不是风，不是昆虫，也不是蝴蝶，是老师。

　　知识幼芽的耕耘者不是农民，不是农业专家，是老师。

　　知识果实的孕育者也不是农民，而是老师，是老师用汗水，用理解、安慰的农药，用热情帮助的化肥换来的。

　　由此看来，老师是平凡的却又是伟大的，所以弘扬尊师重教精神，是如此重要迫切！

　　古人云：“一日为师，终身为父。”可见古代学者是何等尊敬老师。

　　文革时人云：“老师是臭老九。”可见现代人是如此蔑视老师，真叫人痛心。

　　古代学者求学要跑到百里外向当地有道德学问的前辈捧着经书请教。

　　现代人求学，是坐在教室里，等老师“千里迢迢”地捧着教科书走进课室上课。

　　古代学者求学时，是站着陪在老师身边，提出疑难问题，询问有关道理，弓着身子侧着耳朵请教。

　　现代学者求学时，是坐着的，而老师却是站着的，而且不善提出问题。老师讲课时，他们是趴在桌子上听讲的。

　　古代学者受到先生训斥时，态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来顶撞。

　　现代“学者”受到老师批评时，态度却更加恶劣，毫无礼貌，出言顶撞老师，而且语气是如此嚣张。

　　古今对比之下，可见现代学者远远比不上古之学者，可见弘扬尊师重教精神是如此重要迫切！

　　我不相信现代学者是如此妄自尊大，老师付出的汗水，应终会流在每一个现代学者的心中！

　　（指导老师：张毓明）