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| 吴昆财指出有３版历史教科书出现台湾地位未定论状况。（中评社 洪德谕摄） |
中评社台北8月30日电（记者 洪德谕）台湾新课纲今天上路，高一历史教科书出现“台湾地位未定论”等“台独”论述。嘉义大学应用历史系教授吴昆财表示，包括龙腾、南一与三民版等，超用一半的历史教科书都出现台独论述，台湾一个年级高中生约有20万，半数学生会受影响。
历史教育新三自运动协会30日在台大校友会馆召开记者会，批评台湾历史教科书去中国化，出席者包括嘉义大学应用历史系教授吴昆财、李友邦将军基金会董事长李力群、世新大学通识教育中心教授程玉凤、台湾师范大学东亚系退休教授潘朝阳、台中二中历史教师伍少侠、吴凤科技大学医学健康学院院长杨志远、大同技术学院运动健康与休闲系教授王明灿。
在台湾新课纲上路之际，传出有高中一年级历史教科书否定1943年《开罗宣言》、《波茨坦宣言》，出现“台湾地位未定论”的论述，吴昆财指出，台湾国家教育研究院规定，若要谈台湾地位未定论，必须要正反两面都要陈述。
历史教科书目前共有龙腾、三民、南一、泰宇等4、5个版本。吴昆财说，龙腾版直接在正文中讲出台湾地位未定论；南一版正文则是以有人同意台湾历史已定，但有人不支持，认为台湾的定位可以再讨论的方式呈现；三民版则是正文写到台湾地位有人提出未定论，在注释中才提到有人支持台湾回归给“中华民国”。
吴昆财说，根本的问题在教育部，允许讨论定位的问题，只要正反意见都有兼顾到就好，以这个前提下，南一、三民不会有问题，但龙腾直接讲未定论，会有问题。
至于涉台独论述的教科书有多少学生使用？吴昆财表示，无法准确估计有多少学生使用，不过龙腾与南一为使用大宗，且历史课本仅4、5家出版社出版，因此估计使用学生超过半数高一生。据统计台湾高中生一个年级达20万人以上。
对于台湾地位未定论，吴昆财强调，这就像从小不会怀疑我们的爸爸妈妈是谁，但在长大后突然告诉你可能不是爸妈亲生了，只要有这样的起心动念就会开始思考，并开始否定“中华民国”合法治理，进而产生“台独”的思想。
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