谈及“惠台26条”与“惠台31条”的关联，张宝蓉指出，“惠台26条”是新时代大陆单向度惠台政策的重要组成部分，是“惠台31条”的补充、丰富和发展，充分体现台湾同胞的各种现实诉求。譬如有关在陆台籍教师的优惠政策方面，“惠台31条”明确提出在陆台籍教师可同等申请各种人才计划、申报各类国家课题，经过一年来的推动落实，取得很好的政策效果。但在“惠台31条”台籍教师也不断反映公费出国访学难、岛内职称衔接不畅等困难。为此，“惠台26条”充分吸收台籍教师的合理诉求，明确规定“在大陆高校任教、就读的台湾教师和学生可持台湾居民居住证同等申请公派留学资格”，“在台湾地区参与的项目、取得的成果等同等视为专业工作业绩，在台湾地区从事技术工作的年限同等视为专业技术工作年限”，及时为台籍教师排忧解难。
张宝蓉认为，“惠台26条”是在两岸关系面临紧张态势下持续推动民间交流、商贸往来、文教合作的重要纽带，是大陆向台湾同胞充分展示中国特色社会主义制度自信、道路自信和文化自信的具体实践。“惠台26条”以及其他系列惠台政策措施的颁布、落实势必会进一步提升在陆台胞融入式发展进程，提升他们的社会适应性，拉近他们与大陆同胞的心理距离。同时，也会对岛内台湾民众产生“蝴蝶效应”，带动台湾各行各业产生连锁反应，吸引越来越多不同界别、党派、行业、职业、阶层的台湾同胞参与到两岸交流合作大潮中来，进而为两岸关系发展夯实民间基础。
“惠台26条”曾一度遭到民进党当局诋毁和抹黑，对此，张宝蓉说，“惠台26条”的发布引发岛内各大传统新闻媒体和网络媒介的广泛关注。民进党执政当局与岛内绿色媒体采取一贯的批评反对态度，对“惠台26条”进行曲解和抹黑，认为“惠台”实则“锁台”“穷台”和“压台”，试图通过各种概念化解读和情绪化表达影响台湾民众对大陆惠台政策的观感，降低台湾民众赴大陆交流合作的意愿，以此在两岸民间交流中营造敏感和紧张的气氛，阻扰、抵制两岸关系和平发展进程。同时，也不排除民进党当局和部分“台独”人士会将惠台政策与岛内日趋激烈的选情相互捆绑，设置各种议题大肆炒作。对此，我想继续强调，民进党当局所持的“政治至上”思维不可行；“仇视对立”情绪不可行；“消极防堵”策略更不不可行。从越来越多台湾民众尤其是青年群体“西进”大陆的热潮可见，民生与发展才是台湾民众最为重视的。中国大陆持续发布和落实的惠台政策始终以维护和促进台湾民众的现实利益和根本利益为出发点，其政策目标与台湾民众的期待不谋而合，是真正想台湾民众之所想的有力举措，任何恶意干扰和抵制都无法破坏两岸同胞对于融合发展的强烈诉求。
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