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| 台湾政治大学外交系教授朱新民（中评社 海涵摄） |
谈两制台湾方案——
台湾淡江大学荣誉教授赵春山说，习近平主席在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话中提出要探索“两制”台湾方案，这主要是针对台湾与港澳不同的现实情况，希望经由“探索”来“丰富”“一国两制”的内涵。但外界忽略了“探索”和“丰富”这两个关键词，所以引起台湾内部的强烈反弹。台湾方面也可以提出台湾自己的和平统一方案，并同大陆的和平统一方案进行协商。两岸分治七十年，差异是难免的，分裂不能拿制度当作借口，但统一却必须克服制度的障碍，所以必须经过一段融合发展的过程，赵春山借用赫鲁晓夫的“三和路线”——“和平共存、和平竞赛、和平过渡”，提出了他对两岸和平统一的看法。
台湾政治大学外交系教授朱新民表示，“一国两制”台湾方案由于关系到两岸间非常敏感的制度性安排及政治谈判议题，引起台湾社会及执政党反弹。当前台湾的主流民意对“一国两制”台湾方案有心理距离和时间距离，没有办法立刻承受和接受。大陆提出探索“一国两制”台湾方案显示了大陆对自己“中国特色的社会主义体制”的制度模式、制度道路、制度成果的高度自信。当前，两岸实力、格局已经发生重大变化。大陆在社会主义体制上进行改革开放政策，已经产生了巨大的变迁和成果。台湾在现行体制上却呈现重大困境与退化，两岸政经综合实力出现重大落差。
他表示，习近平强调，解决台湾问题主要靠大陆自己。两岸关系的发展，靠大陆的实力、发展、建设，而大陆的建设则是建立在自身制度建设的基础上。大陆更加充分进行制度建设、促进制度完善，台湾群众最终会理解大陆的制度是值得肯定的。此外，两岸制度建构的讨论不能只有单一方案，台湾也应提出台湾的制度方案构建，台湾要有空间、有勇气来谈台湾对于未来统一的方案，形成多元的制度讨论，为两岸关系的发展形成比较和谐的环境。
台湾铭传大学两岸研究中心主任杨开煌表示，对于大陆方面提出的“一国两制”台湾方案，台湾人的反应分为三大类——第一类，台湾维持现状的人听到“一国两制”后思考的是“要什么”。第二类台湾人则认为自己被规定在“一国两制”下讨论。第三类人则还是坚持“要分裂不要统一”。
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