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人才评价破解“学历与能力之辩”难题
http://www.CRNTT.com   2024-02-18 14:36:23


 
  近年来,各部门、各地方积极落实党中央部署,出台一系列新政策新举措,着力破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”,深化项目评审、人才评价、机构评估“三评”改革,不断创新人才评价方式,推动确立用人单位评价主体地位,为科研人员“松绑减负”,科技人才评价“指挥棒”应有作用得到发挥,科技人才创新活力得到有效激发,以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系开始形成。与广大科研人员的诉求和实现高水平科技自立自强的要求相比,当前科技人才评价还存在落实难、落实不到位的问题,如分类评价不到位,“破四唯”后评价指标和评价方式有待进一步创新,科技人才“获得感”不强,科技人才评价改革仍需进一步深化。

  问:科技人才评价改革是一项系统工程,复杂程度高、改革难度大,关乎科研人才切身利益。作为科技工作主责主业部门,近年来,科技部在这方面具体落实了哪些举措?

  答:根据党中央部署,近年来,科技部会同有关部门落实科技人才评价改革要求,协同推进相关改革举措落地落实:

  一是推进科技人才评价改革。科技部牵头推进科技人才评价改革试点工作,于2022年9月会同教育部等7部门联合印发《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》,按照承担国家重大攻关任务以及基础研究、应用研究和技术开发、社会公益研究等4类创新活动提出试点任务,选择教育部、工信部、水利部、农业农村部、卫健委、中国科学院等部门所属的21家高校院所和上海、山东、湖北、四川、深圳、南京等6个地方开展试点,推动人才评价体系更加完善,形成可操作可复制可推广的有效做法,探索建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才分类评价体系。

  二是开展“四唯”清理行动。科技部会同教育部等有关部门开展“四唯”清理行动,集中清理评价标准“一刀切”、评价指标简单量化等突出问题。2020年2月,科技部分别会同财政部、教育部出台《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》,规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用,探索对基础研究、应用研究和技术创新等不同类型科研工作建立各有侧重的评价路径。

  三是深入推进“三评”改革。2020年,科技部全面清理承担国家科技计划项目、建设科技创新基地、入选科技人才计划、获得国家科技奖励中把人才称号作为评审评价指标的做法,修订完善相关管理办法和指标体系,促进“三评”改革政策落地落实。
 


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