“这个鲁班工坊由天津职业技术师范大学与埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院共同建立，2021年启用，主要服务制造技术、电子与通信技术、电气与控制技术等专业。”江绛告诉记者。
“鲁班工坊太有用了！以前我们上课就是翻翻书本，很少有实践课。自从有了工坊，我已经学会操作工业机器人了。”鲁班工坊学生尤纳斯得意地说。
“授人以鱼”，更要“授人以渔”。以中国古代杰出工匠鲁班命名的鲁班工坊，围绕“一带一路”共建国家产业发展需求，为共建国家培养产业发展急需的本土化技术人才，在推广中国先进职教品牌的同时，也将“工匠精神”的种子播撒在各国青年心中。目前，鲁班工坊落地泰国、印尼、巴基斯坦、柬埔寨等20多个国家，让中国职业教育“扬帆出海”。
设立“发展中国家硕士”“‘一带一路’工商管理硕士”“‘一带一路’公共管理硕士”等国际教育项目，是北京师范大学“一带一路”学院的办学特色。学院成立5年多来，扎根珠海校区，已培养来自全球近90个国家的约500名学员。
学员的学习内容，堪称丰富多彩——在江苏昆山开展田野考察，到河南红旗渠感受奋斗精神，前往航空工业通飞珠海基地参观AG600总装生产线……来自俄罗斯的留学生朱牧不由感慨：“中国正在走向更光明的未来！我学到了很多宝贵的经验，要带回去发展我的祖国。”
这样的育人行动，正在许多高校展开——
西安石油大学依托“石油工程”等特色专业，积极开展来华留学生教育。10年间，国际学生生源国由48个扩展到93个，培养来华留学生9000余人；
中国人民大学在苏州校区成立丝路学院，招收来自62个国家的近200名优秀学子，毕业生中，有联合国粮农组织顾问、巴基斯坦总理办公室投资委员会副主任、泰国审计署外交关系官员等，带着中国智慧走向世界……
10年来，中国与“一带一路”共建国家的教育交流合作日趋紧密。据统计，当前来华留学生中，“一带一路”共建国家留学生占总人数过半，前往“一带一路”共建国家留学的中国学生数量也不断增加。
|
