1、生命生态实验柜
•用植物、昆虫、小型哺乳动物等进行重力生物学和辐射生物学研究，揭示微重力对生物个体生长、发育与衰老的影响，探索生命起源的机理。
2、生物技术实验柜
•开展微重力下的细胞和组织培养、蛋白质结晶、生物分子构建和生物力学研究，将有力促进地面农业、医药、环境生物技术的发展。
3、变重力科学实验柜
•通过改变内置离心机转速，持续稳定的提供0.01G到2G之间的模拟重力环境。开展不同重力条件下生物体生长机理的对比研究。
4、科学手套箱与低温存储柜
•直接参与操作生命科学和其他科学实验，以及样品和实验准备，为生物样品提供低温存储支持。
港生期待万分：物理探奇长知识
“天宫课堂”第三课今日举行，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。有香港学生表示，很期待第三次天宫课堂，希望能够学习到更多物理相关的知识。“如果有机会向航天员提问，我想知道他们在太空中用什么笔写字。”
在天宫课堂中，3名航天员除了展示太空中的生活场景，亦会演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验等。培侨书院十年级陈乐之说，她十分期待新课堂！虽然授课开始时还未放学，不过她回到家之后会看回放。“我希望能够学习到更多物理相关的知识。”
去年12月，香港培侨书院分会场的300名师生便透过网络连线参与了“天宫课堂”第一课。陈乐之作为当时听课的学生之一，对太空中的一切都感到好奇、震撼。陈乐之说，最让她印象深刻的是王亚平做的物理实验。“王阿姨把一个乒乓球放到水里，但乒乓球并没有如意料中地浮起来，而是一直停留在了水里。我觉得很神奇，这种科学现象一般不会在地球见到。”陈乐之说，上次课堂令她意犹未尽。而听完宇航员们的介绍，她亦深深感受到知识的力量和宇宙的奥秘。“希望有朝一日能够成为像航天员们一样厉害的人，用自己微薄的力量影响更多身边的人。”
“问天舱”亮点
尺寸最大单体飞行器
整舱轴向总长：17.9米
舱体最大直径：4.2米
重量：约23吨
活动空间：近50立方米
研究领域广阔
•问天实验舱的作用主要面向空间生命科学研究，能够支持开展多种类植物、动物、微生物等在空间条件下的生长、发育、遗传、衰老等相应机理研究。
小密闭生态系统
•问天实验舱携带小密闭生态系统，里面有鱼、水藻和微生物。
师生谈期待
河南／刘玟筠
郑州启佳小学一年级学生
•我很期待天宫课堂，其中两位老师还是我们的老乡，期待他们能在天上用河南话给我们打个招呼，并用河南话讲解一下天宫知识。最最期待的实验是想看看水球如何“偷懒”，也希望能够在学校也能做一样的实验。
山东／牛蓬蓬
山东师范大学附属中学高一物理老师
•“天宫课堂”自推出以来，已经成功进行了两次太空授课，它不仅给青少年学生带来了直观形象、与众不同的实验现象，更是将学生对于物理现象原理的探究提高到了空前的高度。相信第三次太空授课，仍能够呈现给学生更加新奇、有趣的实验现象，让学生深耕对宇宙的好奇与探索之心。
云南／许馨匀
大理新世纪中学高二年级学生
•我感兴趣的内容很多，比如实验舱内部长什么样子，课程表中植物生长研究项目的内容，以及这次还会不会有水球实验等等。我非常钦佩女航天员刘洋，觉得她非常了不起，同时我也感觉她很亲近，就像是身边的老师。如果我有机会提问，我想问问她，上了太空，身体会有什么变化？可以延缓衰老吗？ |
