“2020年我们完成的是推普助力脱贫攻坚计划，接下来我们与乡村振兴有效衔接，提出推普助力乡村振兴计划。特别是加大青壮年劳动力的‘职业技能＋普通话’培训，巩固拓展推普助力脱贫攻坚的成果与乡村振兴的有效衔接。”周为说。
与此同时，2020年语言文字工作领域在中华经典传承、语言资源科学保护等方面进行了积极探索，开展了大量工作，中华经典诵读工程卓有成效。第二届“中华经典诵写讲大赛”受到社会广泛关注和积极参与，入围作品达到13万件。此外，教育部还面向中西部22个省份开展第2期中华经典诵读网络专项培训，共有1万余名中小学语文教师参加了培训。
外国学习中文人数逾2000万
语言交流合作促进民心相通，中文的国际地位不断攀升。
数据显示，截至2020年底，全球共有180多个国家和地区开展中文教育，70多个国家将中文纳入其国民教育体系，外国正在学习中文的人数超过2000万。自2021年1月25日起，中文正式成为联合国世界旅游组织官方语言。
依托互联网资源，汉语学习者拥有了广阔的交流与学习渠道。据教育部语言文字信息管理司副司长刘宏介绍，在线中文教育蓬勃发展，“中文联盟”云服务教学平台面向全球免费提供190多门6000多节中文、中华文化等在线课程，惠及200余万海外中文学习者。此外，还专门出版了《中国语言生活状况报告》俄文版，持续扩大中国语言文字事业国际影响力。
“信息化关键技术研究与应用稳步推进，特别是全球中文学习平台充分利用人工智能等先进技术手段，汇聚各类中文学习资源，打造能够随时随地、自主学习中文的网络学习环境，以科技助力中文传承传播力和国际影响力。”刘宏说。
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