在此之前的几十年里，我国一直使用的是“国际视力表”，该表不够精准，视标增率不匀，相邻两行的视标比率不一致。如第一、第二行的大小之比为2：1；第二、三行之比则为1.5：1，第九、十行之比又成了1.1：1，这样测出的等量视力差数在不同的地方所表达的实际视力差不同，造成视力统计上的困难。另外，它的视力测定范围为0.01至1.5，对于小于0.01的低视力无法用数值表达。
1952年，中华医学会第九届大会上正式通过并开始使用我国标准视力表。该表参照了《国际视力表》的1分视角、5米距等，但将视标改为中划缩短的E形。此后，国内又出现了几个版本的视力表，均是在此基础上改动的。
1955年，温州医学院缪天荣教授提出间插视力表，维持0.1及1.0不变，其间按照一定的增率插入8行视标。经过多次改进，1958年，他发表了“对数视力表”（又称“五分制视力表”），使我国视力表的研制进入世界领先的地位。该表将视力分成5个等级，采用三横划等长的正方形“E”字作为视标，共14行，经科学设计，大小增率均匀。对数远视力表，以5米为测试距离，能辨第11行为标准视力，记以5.0。
视标按几何级数增加，视力记录按算术级增减。它把国际视力表上记为1.0的正常视力记为5.0，而将视角为10分度时的视力记为4.0，其间相当于视力4.1、4.2直至4.9的图形，各比上一排形成的视角小1.259倍，而Log值为0.1。这样，视力表上不论原视力为何值，其改善程度的数值都具有同样的意义。对数视力表利用人眼生理的规律来排列视标大小和位置、以视角的对数值来记录视力，既具备视力检查的科学性，也使检查结果的记录和统计更为方便实用。这个使用“E”作为视标的视力表，也就从此成为了一代人记忆中视力表固有的模样。
1979年，全国青少年近视眼防治科研课题工作会议召开，要求今后在近视眼防治工作中，一律采用对数视力表。缪天荣当年设计的三种远视力表及E形、C形两种近视力表在我国开始推广。1980年，在全国22个省市自治区开展的全国学生视力检测工作中，统一采用E形对数视力表，教育部门对500多所学校的25万名中小学生进行了全面测定。 |
