除了各类名目的进校园和参观考察，其他各种App下载、公众号关注也是层出不穷。安全、环保、消费、税收、消防、卫生、公众安全等网络调查、知识问卷答题，有要求教师做的，也有要求学生做的，甚至衍生给家长，从而成为“家长负担”。
“教师和学生还能安下心来教书学习吗？”现场的委员和学校负责人都为之愤愤不平，大家希望尽快改变这种现状，还学校一片安宁。
要是不参与考核就好了！
吴忠市教育局局长王守军一年前还是一名高中学校的校长。2019年初，一纸公示，在教育岗位育人多年的学校管理者成为了吴忠市教育系统的“掌门人”。
“如果政府有关部门不对有些进校园活动实行硬考核就好了！”这是在协商会现场他反覆说的一句话。
考核？看到大家疑惑的眼神，王守军进一步解释道：
“政府有关部门对我们每个单位到年底都会有一些相关业务活动开展情况考核，这些进校园单位有的直接参与对我们教育部门的考核。不让项目进校园，工作不扎实不落实，我们年底的考核结果就可能受影响。”王守军希望能提高审批门槛。因为进校园平级部门不好挡，那么提高进校园的审批门槛，应该能有效精简这种过多过频活动进校园现象的发生。“每项进校园的活动，建议让分管的副市长签批同意再执行。”
2019年年底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（以下简称《意见》），文件明确指出：“要聚焦教师立德树人、教书育人的主责主业，坚持分类治理、标本兼治，统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调中小学教师等事宜，严格清理规范与中小学教育教学无关的事项，切实减轻中小学教师负担，让中小学教师潜心教书、静心育人。” |
