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高雄科大林楚雄:台湾学生要有走出去的勇气
http://www.CRNTT.com   2018-05-29 00:36:44


高雄科技大学财金学院院长、财务管理系暨研究所特聘教授林楚雄。(中评社 高易伸摄)
  中评社高雄5月29日电(记者 高易伸)台湾高等教育国际竞争力近年节节败退,不少名校毕业生选择赴海外就读。高雄科技大学财金学院院长、财务管理系暨研究所特聘教授林楚雄接受中评社访问表示,台湾高等教育有必要注入新的教学与学习模式;如果教授不再坚持教学或研究品质,如何去要求学生跟我们一样认真?

  林楚雄表示,每个同学走出校门都将面对不同人生,台湾学生必须很勇敢地踏出第一步。他提三点建议给当今台湾学生说,首先,学生要怀抱正面积极与自信的态度;其次,台湾学生要有走出去的勇气及承受挫折失败的决心;第三,要时时怀抱“壮游”的雄心,勿耽溺在小确幸之中。

  林楚雄,1966年生,台湾高雄人。中山大学企业管理研究所博士,研究领域与专长为财务风险管理、财务实证、投资管理等。

  该校财金学院内设有首开两岸财金教育合作先河的“两岸财金教育中心”,2014年6月由前校长陈振远与大陆国泰安金融教育集团共同合作的教育中心,该中心可随时掌握全大陆所有股汇市情况及金融操作软体,是台湾与大陆财金资源的金控教育云,并办理财务金融培训课程,规划建构智慧管理模组、投资理财交易模组、银行保险模组与资料分析策略模组4个、共28套系统软体训练平台供学生实习使用。

  对于台湾各行各业包括高等教育似乎有越来越留不住人才趋势,林楚雄表示,政府很难以政治力阻挡人才流通。站在教育第一线,我们应该思考台湾的教育能如何扭转?创造让孩子有增长国际视野,与体验经验的管道。学生眼界及思维会因这些体验交流而有新的认识,对于“意识型态”的框架也就不这么容易被限制。

  台湾高教育还有竞争优势吗?

  林楚雄说,培养学生竞争力是学校最重要的指导原则。国际知名学府怎么做?有什么方式是“从学生教育模式上进行改变”?他在2015年提出高科大金融学院的学生必须做到“跨领域”、“实境学习”及“动手实做”三项。以美国史丹福大学为例,虽非常“学术性”,现也强调“跨领域”学习概念,强调在就学期间让学生去实做。这是当前高等教育潮流与被凸显的教育原则。

  林楚雄向中评社表示,高中生毕业是否就得马上进入大学?这或许是个迷思。高中生或大学生毕业后能否给自己一年时间去“壮游”,在这当中找到属于自己的兴趣或志向。高中生可以经历这些人生体验,再回头申请想要攻读的大学及科系,这对他未来四年的学习生涯会更有方向感、动力也更充足。

  林楚雄表示,重点是孩子们知不知道自己真正想要的方向是什么?如果这个步骤能提前准备好,学生在求学的过程中就能减少摸索的时间,加快寻找出自己人生的定位。

  林楚雄表示,高雄科技大学金融学院一直鼓励学生至大陆交换,透过教育、文化等交流,会去刺激学生思维;研究所阶段同学更鼓励他们去“英语系”国家交换或拿双学位。高科大跟美国密苏里大学圣路易分校从2011年签订协定,至去年为止我们已送45位研究生去美国攻读并拿到双硕士学位,以台湾公立大学财金学院我们算是第一家,这部分我们其实做的很不错。

  林楚雄表示,台湾高等教育素质如果一直下降,将冲击台湾竞争力。当前台湾学生的学习积极度有待加强,如果学生们缺乏危机意识,没有明确人生观或方向感,只追求小确幸,未来的方向会比较狭窄。 


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