不妨从我们的童年视角来看一看。很多人的童年记忆中，是在与同伴的玩耍、打闹中，在集体游戏中，学会了沟通、合作、认识世界。而如今“网络原住民”的童年太缺少现实同伴间的“摸爬滚打”了，孩子们更多的是将时间和精力放在虚拟的网络上。性格怪癖、独来独往、缺乏耐心与合作精神，是不少网络基因孩子的共性。
我们必须面对的一个进阶问题是，“网络原住民”天然地会把很多时间精力放在网络世界，那么，如何将网络世界与现实世界更好地融合，让他们的童年更充实、更可触？
从成长的角度看，孩子们的童年需要过程感和仪式感。网络世界虽是虚拟的，但也不是没有可能为他们提供具有参与感的成长体验。各方有必要针对孩子网络世界的“诗与远方”，提出更多有建设性的意见和主张。（来源：工人日报 作者：龚先生） |
