而综合一些反馈情况看，还不排除部分高校的“最严”管理存在形式化弊端，其实际防控效果未必有想象中的那么好。如个别学校直接用“砌墙”封堵来代替人员管理，有的限制学生进出却对校外人员敞开大门，有的学校教职员工和学生的管理要求相差悬殊等。因此，现有的校园管理“尺度”和方式，确有重新审视和调整的必要，以真正回归到科学、精准，又不失“人性化”的轨道。
当然，打破“一刀切”封闭管理，幷不是滑向另外一个极端，变成彻底放松不管。这次提醒函就要求，对学生因实习、求职、探亲、就医等原因确需进出校门、在学校所在城市内活动的，要简化程序，切实方便学生进出校门；对学生到学校所在城市外活动的，要提前做好报批、健康监测和防控指引等管理工作。
换言之，要根据实际情况做到分类管理，该有的防控措施不能少。同时，也要做好后勤保障工作，将对师生正常学习、生活的影响降到最低。
还应该看到，这次教育部所发的只是提醒函，而幷非一般规定性文件，说到底是要求相关方面能够真正结合地方和高校的防控实际，以实事求是的态度科学施策。显然，如果缺乏应有的担当精神，就很容易忽视现实变化和师生正当需求，落入一味“宁紧勿松”的窠臼。
这些无疑都对高校的防控能力和校园管理精细化水平，提出了更高要求，甚至需要付出更多精力和成本。但是，为了师生的便利和正常校园秩序的回归，更为了向学生和社会示范科学精神，一切都是值得的，也很有必要。希望各地高校能尽快从“一刀切”封闭化管理，过渡到精准化、人性化的常态化防控状态，为学生打开方便大门，也为学校管理增添更多科学思维。（来源：新京报） |
