从技术角度来看，该设备的风险系数也值得商榷。这种直接与人体接触的设备，是否会影响学生的身体健康和大脑发育，在既无权威认证也无法律规范的前提下，便直接应用于全校近万名学生身上，仅凭教师回应一句“学生使用一年无明显不适”恐怕难以令人信服。在这一事件中，我们不能忽视学生作为“沉默的大多数”的存在，他们在学校、家长的控制下很难发出拒绝的声音，这种单方面决定带来的风险可想而知。
技术的发展从来都是双刃剑，将过多的技术引入教育，所带来的危害值得学校、教育培训机构和相关技术公司等认真反思。以育人为目的的教育必须以人为本，人的角色始终应该是最重要的，技术只能为人服务而不能凌驾于人的主动性之上。须知，学生在课堂上的绝对专注从来不是教育的最终目的，在冷冰冰的机器监督下成长的孩子，也无法成为国家和社会可以信赖的未来。（来源：半月谈 半月谈评论员：郭艶慧） |
