据媒体报道，金华市金东区教育局工作人员回应称，孝顺镇中心小学使用头环一年来，学生没有任何不良反应，也没有收到任何家长有质疑的意见。学校反馈称可以调节课堂气氛，便于老师分析上课效果，上课效率有提高。对老师和学生都有帮助。
BrainCo相关负责人也告诉南都记者，产品对提高该学校的教学成绩有一定效果。学生一天之中带半个小时左右就可以，一周只需要训练一次。另据BrainCo公众号介绍，今年4月份，BrainCo联合北京市第五十六中的两个班级做了一个实验，BrainCo声称，在实验两个多月后，未使用赋思头环的班级产生了较大的平均分差。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，“家长和学生不反对”头环使用，幷不能说明什么问题。考虑到AI+教育的推广速度很快，各类“创新”令人目不暇接，相关的规范制定需要提速。
熊丙奇认为，一项教育技术用于课堂教学中，首先不能侵犯学生的合法权利，其次，要有利于促进学生的人格和身心健康发展。给学生戴监测学生上课是否走神的头环，收集数据对学生的行为进行分析，涉嫌侵犯学生的隐私，影响学生人格发展。
熊丙奇称，在AI+教育，推进教育创新的名义下，在课堂教学和学校管理中引进人工智能技术的学校越来越多，甚至不断升级。如果没有相关法律法规的约束，加上资本力量的推动，人工智能技术在学校中很可能被滥用。对此，有必要对学校使用人脸识别、“头环”等技术，做出明确的规范和限制。（来源：南方都市报 见习记者：吴佳灵） |
