很多人纷纷联系到“20年后拦路打老师案”。就在几天前，二十年后拦路“复仇”的常某被判刑一年半。虽然两件事情不能简单对比，但如果用不堪入耳的污言秽语长时间侮辱学生的王某免于刑事责任，一时之间公众确实会有点难以接受。
其实公众心里自然有杆秤：哪些重话是老师的正常惩戒权？哪些是一时过激？哪些是处心积虑的羞辱、霸凌？需要说明的是，商州区科教体局公布了的最终处理结果只是教育部门给出的处分，幷不是公安机关的处理结果。既然此事已经立案了，公安机关有没有介入？王某有没有免于刑责？如果教育部门给出的处分就是整个事情的“最终处理结果”，那必须给出一个合理的解释。
同样，政教处那两位接受采访时应对失当的老师，也必须尽快给出一个处理结果。
政教处的老师在已经听过录音的情况下，竟然还想千方百计地“挽回”影响：“家长在不能正确认识学校教育的情况下，促使孩子和老师去搞对抗。”““他爱孩子就像爱自己的孩子一样，可是他的出发点是好的，心是好的，是为了激发刺激这个孩子。”这些话无异于火上浇油，怎能不引起公愤？态度之冷漠、认识之模糊，可见一斑。教师个体因为观念认识等欠缺犯错误或许很难避免，但作为主管德育引导老师进行管理的政教部门，理应坚守教育的初心，别睁眼说瞎话，该好好反省一下了。（来源：澎湃新闻） |
