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| 刘乃强 |
中评社香港1月30日电（作者 刘乃强）全国人大常委、法工委副主任张荣顺最近提的“一国两制再启蒙”，和我过去年多以来提倡的“一国两制升级版”或“一国两制2.0”概念颇有相近之处。借这个机会，本文正好尝试总结之前的一些想法，充实“一国两制”未来应如何完善的讨论内容。
在“一国两制”现在呈现的问题之中，教育方面比较明显和严重。我在占领运动期间在本栏多次论证通识教育与占领运动之间的因果关系，在此不赘。这些问题，亦逐渐获得特区和中央的重视，全国港澳研究会会长陈佐洱指教育局要随时接受中央政府监督的说法，亦传达了非常明确的信息。
制度深深影响着个人意识。空谈民族观念和爱国情操的“思想”，或“命运共同体”的“想像”，还不如实在地在制度上作出调整，让港人实在地感受到国家的存在。从这一点出发的话，除了教育制度外，还有很多制度可以着力。
在全国港澳研究会今年初在北京举办的另一个研讨会上，数十位港澳问题研究专家就如何面对香港青年问题建言建策，其中北京大学法学院教授陈端洪的发言引起了我的共鸣。陈教授表示，国家应创造更多机会，吸纳香港青年参与国家建设，包括担任公务员及自愿服兵役。
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