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学童调查:愈感父母爱 学习健康愈好
http://www.CRNTT.com   2017-10-08 11:55:39


  中评社香港10月8日电/常听到“赢在起跑线”,但起跑后继续走的动力或许更重要。据一项“爱与家庭和学童成长的关系”调查报告指出,学童愈能感受到父母爱与支持,其自观学习表现、情绪健康及希望感愈好。有心理学家认为,家长掌握教养之道后,其子女在行为、情绪及社交亦有所进步。

  星岛日报报道,父母的爱和教养方式对子女影响深远。香港明爱家庭服务小学学生辅导服务于今年二月至五月期间,进行“明白爱-爱与家庭和学童成长的关系”调查,以自评问卷形式,收集涉十六所学校、共九百九十四位小三及小四学生的有效问卷回应。

  调查结果显示,受访学童倾向感受父母有较高的爱与支持,以总分二十四分计,整体平均分为十七点三四分。另外,逾九成学童自觉学习表现中等或以上,及情绪健康在正常范围内,而超过八成学童的希望感在量表中间分数或以上。

  明爱家庭服务教育心理学家任春华表示,根据分析显示,学童自评的“父母爱与支持度”与“学童自观学习表现”及“希望感”有正向关系,即自觉父母较爱自己的学童,倾向有较好的自观学习表现及较高的希望感。而学童自评的“父母爱与支持度”与“情绪困扰”则有负向关系,即自觉父母较爱自己的学童,有较少情绪困扰。

  任春华补充,家长在接受家长教育及掌握教养之道后,与子女的关系将有所改善,其子女在行为、情绪和社交方面亦有进步,这些都指向“父母爱和支持”与学童成长质素的潜在关系。她建议,办学团体可考虑在学校内推行有实证支持的家长教育课程。

  明爱家庭服务督导主任黎丹丽希望,调查结果可成为学童的抗体及强心针,令学校和家长对他们有多一份了解,预防不幸事件发生。她指出,明爱将积极在校举办不同活动接触学童,推广正向心理,又会发展支援家长工作,并推行游戏治疗,让学童在游戏中表达其情绪及遇到的困难。

  佐敦谷圣若瑟天主教小学校长林坚汉留意到,家长并非不爱孩子,而是不懂表达。他举例,自己曾探访患有严重湿疹的学生家庭,其父母因不懂处理病情,感到无助,该学童亦因病情严重影响情绪,学校其后得到理工护理学院及联合医院帮忙,并寻求专业人士意见,令学童病情与情绪得以改善。他相信如学校未有介入,学童家庭情况将趋恶劣。

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