中评社北京8月13日电／新时代外语教育助力构建人类命运共同体
来源：中国社会科学网－中国社会科学报 作者：孙杨
构建人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是中国文化软实力的载体。推动构建人类命运共同体，无疑需要一大批外语专业人才，尤其是掌握一定专业知识、具有跨文化理解能力的复合型外语专业人才。作为推动构建人类命运共同体的重要战略部署和具体实施内容，“一带一路”倡议的提出和落实、文化“走出去”的推进和扩展都为我国高校外语教育提供了重要机遇，也为我国高校外语教育改革赋予了新的历史使命。
一带一路倡议提出更高要求
“一带一路”倡议顺应了当今时代的发展要求和世界各国加快发展的愿望，赢得了国际社会的广泛认同和普遍赞誉。“一带一路”倡议的实施，需要大量具有一定国际化视野、专业素质过硬的外语专业人才。我国外语教育目前面临的形势，一方面表现为单一外语人才过剩；另一方面，由于缺少管理、创新等能力，外语专业人才的社会适应性差，职场成就低。可见，传统的以语言技能为主的纯语言型人才培养模式已不能服务于经济全球化，更不能服务于“一带一路”建设需要。因此，高校外语教育要加强“高、精、尖”外语人才的培养，即结合外语类人才的市场需求，细化外语高等教育在经济、贸易、金融、交通、旅游等领域专门人才的培养，让外语人才真正在某一领域具备较高的外语语言素质和专业素质。
此外，对于“一带一路”倡议的有效实施来说，外语类人才的培养是一个必要条件，而外语高等教育的改革与创新则是其中的关键。对此，高校必须结合外语类人才培养的新需求，加大对于学科转型方面的研究力度，更加注重复合型外语人才的教育和培养。在加快外语高等教育的学科转型时，一定要结合多元化的外语人才需求，开展跨文化、跨学科、跨国别（地区）的外语教学与研究，并且要加强外语类人才在人文素质方面的教育力度，增强外语类人才的跨文化交际能力，从而为与“一带一路”沿线国家的全方位、多领域合作提供坚实的人才保障。
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