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| 刘相平（中评社 海涵摄） |
“两制”台湾方案应注入反“台独”因素
中评社：今年年初，习近平总书记在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上所作的重要讲话中，提出“探索‘两制’台湾方案”，这也成为今年学界的热点话题。现在适逢澳门回归20周年，可否结合港澳经验谈谈您对“两制”台湾方案的理解？
刘相平：“一国两制”实际上是由1981年“叶九条”和1983年的“邓六条”所组成的相对系统化的一个论述。其提出距今已经有将近四十年的时间了。“一国两制”无疑是一个伟大的构想和创举，但是，在如今情势下，“一国两制”的具体实践方案需要与时俱进，需要进一步完善和调整。
香港的“修例风波”持续了将近半年，尚未完全平息，原因很多，但从中可以发现“一国两制”香港模式在制度设计层面存在不足，包括法院的组成、法官的遴选和管理、警察警力的使用、对“基本法”的阐释权以及教育制度等，这些问题已经引发了广泛的讨论和争议。尤其是教育方面，香港目前的教育体制无法使学生正确了解中国的过去、现在，没有能力帮助学生树立对中国未来的信心，也没有帮助学生正确认识香港和祖国大陆之间的关系，一些居心不良的教师又进行扭曲性引导，使得香港的年轻人对祖国不了解、没感情，从而导致行为方面的偏差。
近年来，民进党台湾当局极力推行“去中国化”的教育政策，动作频频，影响恶劣。在台湾目前的这种教育体制之下，也会训练出一批对祖国大陆没有感情、没有认知、甚至鄙视、仇视祖国大陆的人。因此，这种恶质的教育体制必须得到扭转。在“一国两制”台湾方案的设计中，这些方面都应顾及到。
当初“一国两制”提出的时候，尚不存在“台独”的问题，因此，邓小平、叶剑英等老一辈领导人也不可能未卜先知，在设计方案中考虑到预防“台独”。现在，“台独”势力十分嚣张而且试图通过扭曲和抹杀“一国两制”达到推翻“两岸同属一个中国”的目标。因此，“一国两制”台湾方案应该具备反“台独”的功能。也就是说，“一国两制”台湾方案本身的架构中，就必须要有遏制“台独”、消解“台独”的内涵和设计，否则，“一国两制”是不可能成功的。
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