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中小学生减负怎么减?陈宝生:从五方面着手
http://www.CRNTT.com   2018-03-16 11:00:31


未来网记者提问。(中评社 兰忠伟摄)
  中评社北京3月16日电(中评社报道组)十三届全国人大一次会议新闻中心于3月16日上午在梅地亚中心多功能厅举行记者会,邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。

  陈宝生在回应记者有关减轻中小学生课外负担的问题时指出,减负不光是教育战线的事,是整个社会的事,需要各方面合作、共同努力。

  陈宝生表示,减负问题在今年“两会”引起了各方面的浓厚兴趣和高度关注,可以说“减负”是一个热词,不仅是热词,还是长期以来各方面高度关注的焦点。对于减轻学生负担,这些年,我们已经迈出了重大的步伐,取得了一定的效果。但是,这个问题始终没有彻底解决,原因是多方面的,每一个人心里面都有一本帐,都知道总体上负担为什么没减下来,都知道自己孩子的负担是谁加上去的,我想,每个家长心里清楚,每个老师心里清楚。这里我要讲清楚一些概念,一个是什么叫负担?我们讲的负担,减轻学生的学业负担,指的是违背教学规律和学生身心发展规律,超出教学大纲、额外增加的这一部分,我们把它叫做负担。在这个以内的,我们把它叫做课业、学业,叫做必须付出的努力。这一点,我觉得在这儿我们应当把它区分一下。不然谁都讲负担,但是很多人讲的负担又不是同一个负担,我们要减的是这个负担。

  “下一步,我们将按照这样的理念,坚定不移地推进减负工作。减负这个事不光是教育战线的事,是整个社会的事。减负、负担这个问题,不仅仅是一个教育问题,它还是一个社会问题,需要各方面合作、共同努力。”陈宝生说,减负,从哪些方面减?要从以下几方面减: 


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