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网评:教育局长跳霹雳舞丰富了“教育形象”
http://www.CRNTT.com   2021-04-13 00:26:08


  中评社北京4月12日电/网评:教育局长跳霹雳舞丰富了“教育形象”

  来源:东方网 作者:王军荣

  4月10日,四川犍为又火了——该县教育局局长段礼富即兴现场表演了一段霹雳舞,给备战高考的高三学生解压,引得台下学生一片沸腾。根据网传视频显示,在犍为一中运动场的舞台上,伴随着经典的音乐声响起,一位身着白色外套黑色裤子的中年男性正在表演霹雳舞,引得台下学生尖叫不断、欢呼连连。经证实,跳舞的正是犍为县教育局局长段礼富。

  跳霹雳舞一下子丰富了教育局长的“形象”,这与正襟危坐的教育局长形象大厢径庭,但这两个“形象”本该是教育局长该有的“形象”,只有一个,则使教育显得太呆板了。确切地说,教育局长跳霹雳舞丰富了“教育形象”。跳霹雳不是关注教育局长的唯一路径,这只不过是教育局长一时兴起之作,其目的是为高三学生解压,很有必要理清教育局长跳霹雳舞释放的善意和用意。

  尽管教育局长以前学过跳霹雳舞,但如果一定要跳,也多只在私人空间内跳,当着这么多学生的面跳,而且也应该知道这一跳会被拍成视频放到网上,可这位教育局长还是跳了。在其看来,为高三学解压,跳了也就跳了。能够解解压就是最好不过的事。如此教育局长其实“挺可爱”的。没有那么多架子,显得挺真实的。教育很需要这样充满活力的“教育局长”。同样,老师也不该总是一本正经和学生交流,也不该总是摆出一副“育人”的姿态和学生对话。老师和学生交流的方式需要改变,不能只是总限于“批评表扬”式的交流,如果能够通过一些教育活动,通过一些“肢体语言”,往往能够获得很好的效果,获得学生发自内心的接受和鼓掌。教育局长跳霹雳舞深受学生喜欢就是最好的明证,老师们应该从中获得启发。四川凉山州的一位叫阿说木加的校长很红火,是因为他带领着400多名小学生跳鬼步舞,他跳舞的视频在网络上走红,某平台的视频播放量超过150万,很多人为他们点赞。校长跳鬼步舞同样也是丰富了“教育形象”。

  如果只是跳跳舞,或是唱唱歌,这样的教育局长也只能获得一时的掌声,教育局长能够切身为学生和家长着想,将当地的学校办好,则能够获得学生和家长的深度支持和持久支持。事实上,这位教育局长并不只是热衷于跳舞,在上任之后,整顿了当地的校外培训机构,开始组织“办好家门口的好学校”系列活动,在活动的互动环节,详细地解答着学生们的问题,甚至公开了私人的联系方式,据其介绍,已经有二千多家长加了他的微信。相信家长的意见会成为教育局长决策的“帮手”,这样的教育局长是位接地气的局长。

  什么样的教育局长才是好局长?什么样的老师才是好老师?答案其实就在学生身上。为学生着想,办好每一所学校,让学生能够最大程度上接受优质教育。学会学生喜欢的交流方式,让学生感受到教育的温暖,就是有温度的教育,就是有温度的教育局长,也就是个好局长好老师,教育也会是好教育。

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