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基本法教育欠创意 议员倡融STEAM
http://www.CRNTT.com   2018-10-15 12:34:28


大公网图片。
  中评社香港10月15日电/政府近年加强《基本法》教育,有团体就中学推行《基本法》教育成效进行调查,逾半受访者认同现时中学的《基本法》教育有效加深学生对《基本法》的认识,但有近半受访者反映,目前的教育方式欠缺趣味,立法会议员柯创盛建议融入STEAM元素,例如制作微电影及漫画等,进一步将《基本法》融入生活。郑晴觉得都几有建设性。

  香港群策汇思在八月至九月期间,以网络问卷形式访问了820位中学教师及学生,了解学校在《基本法》教育是否达到预期效果。

  调查结果显示,51.1%受访者认同现时中学推行的《基本法》教育能有效加深学生对《基本法》的认识,但有逾四成受访者认为,现时中学《基本法》教育“没有创意”或“非常没有创意”,反映现有的教育方式不够生动有趣,有需要引入更多具创意的教学方法,改进教育成效,亦有近六成半受访者同意政府应增拨资源或提供指导,以协助中学推行更具创意的《基本法》教育模式。

  老师教学遇三大难题

  香港群策汇思主席、立法会议员柯创盛表示,教育局应研究设立专项资金,支持中学搜购更优质和富创意的教材和设备,并可在教学中加强STEAM元素,如透过VR让学生体验《基本法》如何融入生活,同时鼓励出版社或专业机构制作更多创意教材,如采用四格漫画、微电影及其他新颖的教学法推行《基本法》教育。

  顺德联谊总会郑裕彤中学老师林伯强称,老师在进行《基本法》教学时,面对培训不足、基本法推广督导委员会的教材未有与时并进,以及课时紧张三大问题,建议教育局可考虑将51小时的初中《基本法》教育,摊分至整个中学课程。

  来源:大公网

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