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近日,浙江温州一则“居住几十年的房子面积差0.96平方米,孩子不能就近上初中”的新闻引发广泛关注。平心而论,一些地方设置此类门槛,出发点是明确的,就是为了学区房炒作降温;不少法律学者认为,将入学权益与房产面积挂钩,违背有教无类的教育理念,有违教育公平,当地教育部门出台这样的政策,应加以纠正,如果所有学校都对学生入学在住房方面设限,等于变相剥夺一些贫困家庭孩子的上学机会,制造新的社会不公和矛盾。 …【详细】
近日,浙江温州一则“居住几十年的房子面积差0.96平方米,孩子不能就近上初中”的新闻引发广泛关注。针对当事市民反映的情况,该地区教育局回复称,用于初中入学的房屋产权建筑面积需在20平方米以上,据市民所述实际情况,该房产不符合入学要求。对于这一解释,有人表示可以理解,也有人认为不尽公平。由于新闻涉及公众高度关注的教育问题,很快就在网上引发了不少争议。 事实上,将入学资格与房产面积挂钩的 …【详细】
近日,浙江温州一则“居住几十年的房子面积差0.96平方米,孩子不能就近上初中”的新闻引发广泛关注。针对当事市民反映的情况,该地区教育局回复称,由于初中入学的房屋产权建筑面积需在20平方米以上,据市民所述实际情况,该房产不符合入学要求。 其实,将入学资格与房产面积挂钩的情况,不是温州独有的政策,此前已在深圳、菏泽等多个城市先后曝出,幷屡屡引发社会讨论。按照官方的说法,目的是为了给学区房 …【详细】
入学是青少年应该平等享受的权益,不能有贵贱之分。鹿城区对学区内学生住房设限这就有点不公平了。根据当地教育部门的规定,住房面积小于20平方米的,不符合入学条件。这位居民因为房子与20平方米相差0.96平方米,而孩子不能入学。这个极其微小的差距,进一步放大了入学资格与房产大小挂钩的不合理。 温州市鹿城区教育局“入学产权要求”规定的前两条内容即为:用于入学的房屋产权建筑面积需在20平方米以 …【详细】
近日,浙江温州一则“居住几十年的房子面积差0.96平方米,孩子不能就近上初中”的新闻引发广泛关注。该地区教育局对此回复称,用于初中入学的房屋产权建筑面积需在20平方米以上,据市民所述实际情况,该房产不符合入学要求。 事实上,在其他城市也有将入学资格与房产面积挂钩的类似做法。设置此类门槛,试图遏制学区房炒作乱象,有一定“苦衷”。但如果仅仅以房屋面积大小作为能否入学的标准,限制的很可能不 …【详细】
近日,温州一则“居住几十年的房子面积差0.96平方米,孩子不能就近上初中”的新闻引发广泛关注。 反映孩子入学问题的网友称,他在温州鹿城区五马街道小虹桥有一套产权面积19.04平方米的房子,在此居住已有几十年,系本人父亲留下的房产。儿子自2009年出生就在此落户,即将升入初中,按照户口辖区划分应就读于广场路实验中学。但区教育局认为,用于入学的房屋产权建筑面积不足20平方米,没有入学资格 …【详细】
“居住几十年的房子面积差0.96㎡,孩子不能就近上初中。”近日,一名温州居民的网络问政帖引发关注。温州市鹿城区教育局称,当地2021年出台的初中招生文件规定,用于入学的房屋产权建筑面积需在20㎡以上。有人据此认为既定要求不该通融,也有人主张文件效力不应溯及既往,然而,规则本身的合理性尤需斟酌。 翻开我国义务教育法,关于教育资源分配,既规定了适龄儿童、少年在户籍所在地学校免试就近入学; …【详细】
近日,浙江温州一则“居住几十年的房子面积差0.96平方米,孩子不能就近上初中”的新闻引发广泛关注。对此,温州市鹿城区教育局回复称,用于初中入学的房屋产权建筑面积需在20平方米以上(住宅性质),据市民所述实际情况,该房产不符合入学要求。不少网民质疑,将入学权益与房产面积挂钩的做法,是否有违教育公平。事实上,将入学权益与房产面积挂钩的新闻幷不是第一次出现,此前,深圳、菏泽等城市,也曾出现过相关新闻 …【详细】
针对网民质疑,不少法律学者认为,将入学权益与房产面积挂钩,违背有教无类的教育理念,有违教育公平。此前,深圳、菏泽等城市,也曾出现过相关新闻。相信,没有报道出来的更多。这说明,用辖区内房产面积作为一种限制手段,仍然是一种不得已的办法。各地制定符合实际的规范性政策法规,仍然是目前实现教育公平的主要途径。但是,又不能简单地让类似“0.96平方米”阻隔了学生的入学之路。 近年中招,很多城市采 …【详细】
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