生命健康教科书“致命错误”　敲响警钟

湖南一小学教材现致命错误：救人方法已淘汰30年

　　开学了，小朋友们领到新教科书，有的已迫不及待翻看起来。但如果教科书上的知识错了呢？9月4日，长沙市红十字会救护员罗格发现，湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》关于“溺水怎么救护”的内容，存在两处“致命错误”。 家长：教科书与教练教的不一致 　　罗格是户外运动教练、长沙市红十字会救护员，从事中小学生防溺水安全教育多年。“我女儿教科书上说的怎么和您教的不一样呢？”9月1日 …【详细】

“致命错误”

　　据彭湃新闻报道，日前，一名专业救护员发现，湖南省一本教科书中关于“溺水怎么救护”的内容存在两处“致命错误”。一是把针对专业救护员的技能应用在孩子身上，可能会导致孩子涉险；二是被淘汰的抢救方式不仅会耽误时间，还可能造成更大伤害。目前，相关部门表示正在研究解决这一问题。 　　教科书出现瑕疵和失误本就不应该，在涉及生命救援的部分如此不负责，更令人震惊。教科书对于孩子们来说，很大程度上相当于指导 …【详细】

教科书不该有“致命错误”

　　近日，长沙市红十字会救护员罗格发现，湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》关于“溺水怎么救护”的内容，存在两处“致命错误”。 　　小学生课本上文化知识出现了错误，以后还有纠正的机会，一般不至于致命。可是，如果溺水救护技能出现错误，学生按错误的方法操作，很可能适得其反，将救命变成夺命。这样的“致命错误”令人胆战心惊，尽管它已经被专业人士揪出来。 　　据悉，这本《生命与健康 …【详细】

教科书错误缘何11年未发现

　　专业救护员罗格告诉记者，喝水幷不是溺亡者的主因，主因是大脑缺氧，所以最应该做的是心肺复苏、人工呼吸。“抢救溺水者的黄金时间只有3分钟左右，提脚倒立、膝顶腹部控水不仅耽误了宝贵的抢救时间，而且可能导致胃部食物残渣回流，堵塞喉咙、鼻腔，再次造成窒息。” 　　这本存在“致命错误”的《生命与健康常识》教科书，早在2006年经湖南省中小学教科书审定委员会审查通过，算起来已经陪伴湖南省11届的孩子成 …【详细】

教材现“致命错误”，说好的“严谨”呢？

　　近年来，中小学教材出错的现象屡见不鲜，而被大伙“怼”得最多的就是语文课本，甚至某小学生都敢叫板人教社，称书里宋朝知县的配图有误，知县着装应是青绿色而非紫色。至于曹丕坐在有靠背的椅子上、战国时期出现葡萄等错误，也曾被发现、被曝光过。如果说语文书上犯的文史之错还算是“小case”的话，那么湖南《生命与健康常识》教科书上，在“溺水怎么救护”上犯的错，可就称得上是“致命错误”了。 　　近日，长沙 …【详细】

教科书“致命错误”亟须科学导航

　　把针对专业救护员的下水营救技能应用到年幼孩子身上，完全超出了孩子的能力范围，会误导孩子涉险，此其一；将溺水者提脚倒立、膝顶腹部等控水方法是长期流传的方法，前不久还在微信上传播，但其实是错误的，喝水幷不是溺亡的主因，而是大脑缺氧，所以最应该做的是心肺复苏、人工呼吸，此其二。抢救溺水者的黄金时间只有3分钟左右，错误的施救方法不仅耽误了宝贵的抢救时间，还可能对溺水者和施救者造成更大伤害，故而称之为“ …【详细】

开放编写教材，避免“致命错误”

　　湖南省一本地方教材被曝存在“致命错误”，引起社会关注。编辑这本教材的湖南省教育科学研究院表示，就该教材部分内容不全面、不完善、更新不及时向全省中小学生以及社会各界表示歉意，幷将印发更正通知。 　　这本《生命与健康常识》中出现的“致命错误”，是学生在使用教材过程中发现的。学生发现有关“溺水怎么救护”的内容和游泳教练讲的不一样，由于说法不同，究竟该按谁说的去救护，可谓人命关天的大问题。假如教 …【详细】

生命健康教材“致命错误”倒逼开门编写

　　长沙市红十字会救护员罗格近日发现，湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》关于“溺水怎么救护”的内容，存在两处“致命错误”。对此，湖南省教科院基础教育研究所工作人员回应称：“教科书的内容更新比社会知识要慢。” 　　近年来，各级教材频频被曝出错，比如，孙膑“穿越”坐上轮椅；荀子坐凳子读纸质书；韩愈只活了15岁等。2013年，郑州一位老师发现人教版新版七年级课本上有30多处错误，为 …【详细】

“生命教材”出错不能止于“尽快修订”

　　众所周知，教材出错，危害性很大。对于教师来讲，给教学造成了一定的负面影响，而对于学生来说，则是在误人子弟。特别是对小学生进行生命与健康教育的教材，其中关于“溺水怎么救护”的内容，出现两处“致命错误”，不仅误导未成年人涉险，而且会使救护适得其反，对未成年人的生命安全构成了潜在的威胁。更为严重的是，这本教材“全省都在用”，危害甚广。 　　不可否认，教材“粗制滥造”，幷非个案。时下，教材出错的 …【详细】

对教材里的“致命错误”当严肃追责

　　严肃正经的教科书，编纂的知识却是“地摊货”——生生在救命的常识环节出现百般疏漏，这是诲人不倦还是害人不浅？专业人士一眼便知的问题，教材却堂而皇之放任谬种流传：“里面所讲的下水营救技能是对专业救护员的考核要求，完全超出了孩子的能力范围，会误导孩子涉险；将溺水者提脚倒立、膝顶腹部等控水方法是错误的，国外30年前就淘汰了。” 　　此前，未成年人保护法实施情况检查报告发布的数据称，我国每年约有5 …【详细】

“溺水怎么救护”需要一次“拨乱反正”

　　根据专业救护人员的判断，湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》所讲的下水营救技能，是针对专业救护员的考核要求，完全超出孩子的能力范围，会误导孩子涉险；同时，将溺水者提脚倒立、膝顶腹部等控水方法也是错的，国外30年前即已淘汰，由此而言，说这两处错误是“致命错误”，一点都不过分。 　　此新闻一出，随即在网络上招来了一边倒的批评和质疑。一来，如果“救命教材”存在“致命错误”，那么， …【详细】