您的位置:首页 ->> 智囊阔论 】 【打 印
【 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 第8页 第9页 第10页 第11页 第12页 第13页 】 
中评智库:两岸教育交流现状分析及路径探讨

http://www.CRNTT.com   2023-03-01 00:04:00  


(表1:2021年两岸教育交流层次特征⑨)
 
  1、两岸教育交流以高等教育为主,辐射其他学段

  通过华中师范大学《两岸教育交流报告》(2021年)课题组总结分析,在总共2021年246个教育交流样本中,2021年高等教育作为两岸教育交流的主体,得到了国家政策的优先扶持,但从所搜集到的数据分析看,在中学(中职)教育、小学教育、幼儿教育等不同的教育层次中,同样形成了诸多教育交流成果,尤其是两岸中小学的教育交流已经初具规模,多项交流指标均接近甚至超越了不同教育层次的均值。因此,在两岸教育交流中,不同教育层次的交流活动呈现出齐头并进的良好态势。

  (表1:2021年两岸教育交流层次特征⑨) 


 【 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 第8页 第9页 第10页 第11页 第12页 第13页 】