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龙华科大校长语中评：两岸教育交流不应停滞

http://www.CRNTT.com   2016-10-14 00:29:04

台湾龙华科技大学校长葛自祥（中评社图片） 　　中评社香港10月14日电（记者　金裕超）台湾龙华科技大学校长葛自祥在参加香江论坛期间接受中评社专访时表示，龙华科大定位精准，就是要培养学生成为企业需要的人才，解决当前普遍存在的学与用之间的落差问题，既帮助学生顺利就业，也能让企业获得对口的人才。两岸教育交流非常重要，不应受到其他因素的干扰而停滞下来，龙华科大未来将继续推动与大陆高校的合作交流。 　　谈到龙华科大的特点，葛自祥表示，龙华科技大学的定位很清楚，就是希望学生在毕业之后，能成为企业抢着要的人才。培养诺贝尔奖得主不是龙华科大的教育目标，学校的使命与目标就是让学生就业，而且企业会用较好的待遇来争取学校毕业生。 　　目前学校拥有博士学位的老师比例已经高达76%，但仅仅有高学历还不够，老师更需要有实务的经验，要经常跟产业去接触，并且能够帮产业解决问题。只有这样老师才知道产业界的情况，知道业界需要怎样的人才，才能够把产业需要的技能教给学生，甚至直接可以带着学生一起去帮产业解决问题，培养学生的就业竞争能力。 　　葛自祥对中评社指出，大学不能光讲理论，讲太多理论，业界反而觉得高校培养的毕业生还是不能解决实际问题。目前台湾毕业生普遍存在学与用之间很大的落差，很多年轻人毕业之后找不到工作，而企业却又觉得找不到合适的人。针对这一问题，龙华科大推动设立了订单式的就业学程，在大一、大二及大三上学期就要把学生的基本功练好，到大三下学期以后，学校根据企业的需要又再设立2至4门课，企业来学校里面下订单。 　　比如一家做自动化的企业需要学生具备专业技能，其实学校在之前的授课中就已经教给学生基本知识，但针对企业所需要的内容、核心知识与专业技能，学校会与企业合作来共同制定2至4门课程，有些内容甚至直接请业界来授课，让学生在大三下学期就把这2至4门课修完，这对于企业来讲就是提前训练员工。课程修完之后，还会让学生去业界实习，不是短暂的实习，而是需要半年或一年的时间去实习，在实习完之后学生再到企业工作。 　　通过这样的方式，企业就不会再觉得毕业生与自己的需要有落差，因为这完全是按照企业的需要来培养。而且学生毕业就可以找到工作，甚至很多时候学生还没有毕业，在大四实习期时企业就与学生签约，目前普遍存在的学与用的落差问题可以得到有效解决。

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