体育老师当班主任，你会觉得怎样？近日，山东青岛一所中学让体育老师当班主任，遭到家长反对和投诉。这事情受到了教育部的关注。日前，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，体育老师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。每一名教师都有教师资格证，都是符合教师要求的，他们只是教的科目不同。
随后，王登峰更强调，希望体育老师当班主任不再是问题，能成为一个时髦。
“体育老师当班主任”真能成为一件时髦的事？这取决于学生、家长、老师和学校的共同态度。其中最大的阻力恐怕在于唯升学唯分数的理念。从此次事件中反映的情况看，尽管现任班主任拥有“学校骨干教师、研究生毕业、10余年教学经验、多次在区市级优质课评比中获奖……”等一系列光荣的标签，却幷没得到一些家长的信任和支持，其投诉意见聚焦在对学习成绩的担忧上。
从潜在心理来看，家长之所以如此武断，源于对体育课的轻视。然而，家长的认知已经跟不上形势的发展。对体育课的地位问题，教育部释放了最近的重要信号。王登峰针对体育、美育的改革方向指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到和和语数外同分值的水平。“目前，全国有一家，云南省已经做到了从今年开始体育中考跟语文数学外语一样都是100分，而在此基础上，我们通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。”
体育老师当班主任，肯定得经历自我调整。但有一条主线是不变的，那就是育人，而非只是授课。也是因为班主任怀孕，杭州东城小学的方芸在2016年成为该校第一位走上班主任岗位的体育老师。她经受了烧脑又烧心的最初考验，学生们更喜欢她了。她“改造”了早读课，让学生做游戏，以比赛的形式读课文。她让班里的“四大美女”当自己“左右护法”，“镇住”了全班。还有一位来自遂昌育才中学的柳玲老师，她一上任就希望为学生的青春多留下一些美好的记忆。
培养优秀的班主任，一定是不拘一格的。当班主任工作融入更多学生成长的个性化需求，这份工作才会精彩而时髦。在此过程中，学生和家长的认可与支持必不可少。近日，中央印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，再次强调师德师风是评价教师的第一标准，而立德树人才是学校的根本任务。对此，家庭和学校必须有新的认识，新的提高。（来源：广州日报 广州日报评论员：杨博） |
